Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Резерв идей для новых 26 задач не бесконечен

Коллеги, а вы заметили, что новых 26 задач с каждым годом приходит всё меньше и меньше? ЕГЭ по информатике стало компьютерным в 2021 году. В первые годы (2021-2024) мы постоянно видели новые идеи, алгоритмы, причем не только на реальных сдачах, но иногда и в официальных апробациях. А на ЕГЭ-2025 большую часть задач взяли с прошлых лет и, в лучшем случае, придумали к ним новые сказки, сюжеты, а то и просто скопировали без изменений. Такая же тенденция сохраняется в вариантах 2026 года. Мы до сих пор не видели ни одной новой №26. В последнем ЕГКР переделали задачу про конференц-зал с 1 дня ЕГЭ-2023, в последней апробации - задачу про шлифовку и окраску деталей со 2 дня ЕГЭ-2023. То есть задачи на первый взгляд другие, но логика решений и код - буквально точь в точь. И я не думаю, что это происходит из-за лени или непрофессионализма составителей. Скорее даже наоборот. Вполне логично, что в рамках одной темы (обработка данных с помощью сортировки) невозможно бесконечно генерить близкие

Резерв идей для новых 26 задач не бесконечен

Коллеги, а вы заметили, что новых 26 задач с каждым годом приходит всё меньше и меньше?

ЕГЭ по информатике стало компьютерным в 2021 году. В первые годы (2021-2024) мы постоянно видели новые идеи, алгоритмы, причем не только на реальных сдачах, но иногда и в официальных апробациях.

А на ЕГЭ-2025 большую часть задач взяли с прошлых лет и, в лучшем случае, придумали к ним новые сказки, сюжеты, а то и просто скопировали без изменений.

Такая же тенденция сохраняется в вариантах 2026 года. Мы до сих пор не видели ни одной новой №26. В последнем ЕГКР переделали задачу про конференц-зал с 1 дня ЕГЭ-2023, в последней апробации - задачу про шлифовку и окраску деталей со 2 дня ЕГЭ-2023. То есть задачи на первый взгляд другие, но логика решений и код - буквально точь в точь.

И я не думаю, что это происходит из-за лени или непрофессионализма составителей. Скорее даже наоборот. Вполне логично, что в рамках одной темы (обработка данных с помощью сортировки) невозможно бесконечно генерить близкие по сложности задания с кардинально разными алгоритмами. А постоянные значительные усложнения приведут к дисбалансу.

Поэтому современный №26 - это не просто задача на мышление, воображение, умение изобретать. Сейчас, во многом, это еще и задача на распознавание паттернов - частей вполне сформировавшейся системы.

И именно поэтому у меня и родилась идея систематизировать №26 не просто по годам или сюжетам, а по фундаментальным подходам. Всю эту систему я и упаковал в воркшоп - методическую базу по 26 заданию для учителей и репетиторов.

🔗 Ссылка: bank-kege.ru/products/workshop-26

Уже есть первые преподаватели внутри воркшопа - это очень мотивирует продолжать развивать всю систему дальше.

Сейчас как раз, пока ребята активнее готовятся к русскому и математике, у нас с вами есть время на сбор и изучение новых материалов, чтобы после математики мощно довести всех до максимального результата!

Если есть вопросы по воркшопу, с радостью всем помогу, подскажу в личке: @max_egeinf

#подготовка

#задание26