1. Ваш самый любимый ученик за все годы работы.
Все. Мозги есть в меру возраста.
2. Самая смешная / грустная школьная ситуация, в которой Вы оказались.
Когда я училась в школе, у меня была одноклассница крупных габаритов. Сама по себе доброй души, но порой задиристая. Я была в размерах меньше ее раза в 3. Как-то раз она меня вывела на столько, что я запрыгнула ей на спину в попытках что-то отобрать. В шоке были все, т.к. я тихой была, а на нее посягнуть скажем не каждый решался. Она была в шоке тоже до такой степени ,что отпустила вещь и она оказалась в моих руках. Толпа ликовала!!!
А грустная история (скорее раздражающая): Как-то раз в старшем классе была одна аудитория в которой мне ужасно нравилась определенная парта. Я заранее пришла пораньше чтоб ее занять (парты двухместные). Сажусь за нее. Заходит одноклассник и говорит: -я бы хотел сюда сесть.
Я ему: -да, садись (место рядом со мной).
Он:- с другом!
Я пришла в шок! Оборзел... и в ярости произнесла:
-Да знаешь что!!Я заняла эту парту! Иди сядь со своим другом вооон туда!
И прям указала место куда сесть. И прикинь они сели на указанное мной место.
3. Если бы Вы начали жить сначала, Вы стали бы учителем?
Если только в другой области(сфере) деятельности.
4. Что Вам больше всего (не) нравится в Вашей профессии?
Вечно все надо объяснять!
5. Когда Вам комфортнее работается: в наши дни или в начале Вашей трудовой деятельности?
Наши дни=начало деятельности.
6. Что бы Вы себе пожелали?
Свободы!!! Новой нервной системы! Легкости и отсутствия сомнений.
7.Что влияет на успех студента?
Он сам в первую очередь! Умение синтезировать , анализировать, выявлять, делать выводы. Формулировать мысль и выражать ее. Это даст успех не только в учебе, но и в целом по жизни!!! Порядок в голове порядок в жизни!
8.Были ли нелепые ситуации в преподавательской деятельности ?
Хотела бы сказать, что я сущий идеал, но были конечно.
9.Как Вы считаете, учитель обязан наставлять или учить жизни или только вести лекции по своему предмету?
Вести лекции это неуклонная обязанность. А так на мой взгляд ценность обучения в учреждении заключается не столько в получении знаний, сколько научении ориентироваться и понимании от чего отталкиваться. Образование-образы ваяния т.е. обретение образного представления . Не возможно все узнать и все запомнить, но можно понять суть (принцип) и дальше уточнять исходя от поставленных задач.
10.Что бы Вы хотели пожелать таким же преподавателям?
Не вините учеников, что они какие-то не такие. Они исходят из своих жизненных представлений. Да на первых курсах затруднятся себя держать и тут важно ввести дисциплину (определенные порядки),следовать им самим и обозначить конкретные условия для успешного окончания курса. Также показать свою образованность (мочь ответить на любой вопрос по дисциплине) и при этом показать простоту человечную. Тогда вас начнут уважать и проблемы поубавятся.
