Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Александр Мамкин

«Семинар у сосны, или Как академик Марчук океанологию осваивал»

Гурий Иванович Марчук прошёл путь от математика, не понимающего, что он считает, до президента АН СССР. Но на любом посту он оставался организатором, который начинал с выращивания людей. После обнинской Лаборатории «В» он перебрался в Новосибирск, где перед ним поставили новую, совершенно незнакомую задачу — развивать океанологию. Марчук назначил завлаборатории Владимира Павловича Кочергина, выходца из обнинского ФЭИ. Кочергин до этого не занимался ни динамикой океана, ни гидродинамикой. Вообще ничего в этом не понимал. Знакомый метод: бросить умного человека в чужую область и создать среду, в которой он либо утонет, либо поплывёт. Разумеется, утонуть не дали. Марчук развернул семинары — приезжали лучшие океанологи страны и звёзды мировой величины: В.Л. Китайгородский и сэр Джордж Томпсон, Ю.А. Иванов и Клаус Хассельман, Саркисян и Юрген Зюндерман. Создавалось интеллектуальное магнитное поле, в котором даже случайный человек начинал думать категориями океан

Гурий Иванович Марчук прошёл путь от математика, не понимающего, что он считает, до президента АН СССР. Но на любом посту он оставался организатором, который начинал с выращивания людей.

После обнинской Лаборатории «В» он перебрался в Новосибирск, где перед ним поставили новую, совершенно незнакомую задачу — развивать океанологию. Марчук назначил завлаборатории Владимира Павловича Кочергина, выходца из обнинского ФЭИ. Кочергин до этого не занимался ни динамикой океана, ни гидродинамикой. Вообще ничего в этом не понимал. Знакомый метод: бросить умного человека в чужую область и создать среду, в которой он либо утонет, либо поплывёт.

Разумеется, утонуть не дали. Марчук развернул семинары — приезжали лучшие океанологи страны и звёзды мировой величины: В.Л. Китайгородский и сэр Джордж Томпсон, Ю.А. Иванов и Клаус Хассельман, Саркисян и Юрген Зюндерман. Создавалось интеллектуальное магнитное поле, в котором даже случайный человек начинал думать категориями океанских течений.

Особый шарм был у летних семинаров. Представьте: теплоход отходит от причала Обского водохранилища — местные называли его «морем». Учёные высаживаются на берег. Доска для докладов стоит, прислонённая к сосне. Вокруг на траве — маститые учёные и вчерашние студенты. Доклады, споры, идеи. А завершает день «весёлый той» — шашлык. Наука, замешанная на дыме костра и запахе хвои.

Казалось бы, какое отношение темы семинаров имеют к твоей задаче? Порой — никакого. Но чужая лекция могла вызвать ассоциацию, которая продвигала твою работу на бросок вперёд. Идеи витали в воздухе, как сосновые иголки, и оседали в головах, формируя междисциплинарное мышление, которого не даст ни один учебник.

Марчук воспроизвёл то, что сам пережил в Обнинске. Формула универсальна: собери умных людей, создай среду, где сказать «я не понимаю» не стыдно — и через полгода команда, ещё вчера не знавшая терминологии, решает задачи мирового уровня.

Это и есть высший управленческий талант. Не знать всё самому, а создать пространство, в котором знание рождается само — хоть у сосны на берегу «моря», хоть в прокуренном зале семинара. А шашлык — не баловство. Это атмосфера, в которой головы формируются быстрее, чем под казённой лампой конференц-зала.

Спасибо, что дочитали. Если было интересно — ставьте лайк. Это как подбросить ветку в костёр того самого «тоя».

-2