Преподаю более 15 лет, ученики имеют лауреатства и ездят на кастинги в Голос и другие проекты. Последнее время стали откровенно раздражать начинающие, которые так и останутся «начинающими», рассказываю о распространенной ошибке.
Зайду издалека.
Большинство из нас понимает, что для того, чтобы сесть на шпагат, обрести кубиками пресс, сделать сальто - нужны месяцы, годы, а некоторым и жизни не хватит. Сложно начать писать левой рукой, если ты - правша, или выработать иную привычку. Это понятно всем! Если не согласны - пишите в комментариях!
Теперь о постановке голоса
У всех вокалистов есть свои особенности, проще говоря, нет людей поющих идеально. Даже профессионалы и звезды сцены имеют свои слабые места.
Работа голосового аппарата - это сложный механизм, который индивидуален. Нет универсальных советов по вокалу, по крайней мере тех, что действительно помогут.
В работе голосового аппарата участвует гортань, голосовые складки (связки), щитовидный хрящ, черпало-надгортанный сфинктер, перстневидный хрящ, язык, небо, губы, ложные складки (связки), гортань, и пр. Это - то, чем мы можем осознанно управлять. И это не говоря о дыхании и психологии
Теперь примеры
Пример 1.
Ученик непроизвольно включает ложные складки (связки). В народе это называется «поет горлом». Это - природная особенность этого человека, он, возможно и разговаривает так. В вокале это часто приводит к травме и дисфонии, когда переодически появляется частичное не смыкание и человек просто сипит.
На уроке педагогу нужно найти распевки, которые помогают петь без работы ложных складок (связок). Найти произведение, лучше не одно и чтобы нравилось ученику, чтобы в нем оттачивать этот НАВЫК. Мало того, что ученик сделает все верно один или два раза, он должен научиться осознанно петь всегда, хотя бы выбранные произведения. Т. е. задача сделать навык автономным, а не только на уроках вокала.
Пример 2.
Ученик имеет хороший голос, широкий диапазон, неплохо поет эстрадные песни. Хочет научится петь как Муслим Магомаев советские песни, или как Валерий Кипелов.
Некоторым может показаться, что задача простая. Но я напомню, что Валерий Кипелов, как и Муслим Магомаев, имеют академическую постановку голоса, причем хорошую, которая воспитывается годами, системными занятиями от двух-трех раз в неделю. Эти исполнители могут петь романсы и оперные арии, ну и в остатке, не напрягаясь, эстраду.
Педагог очевидно должен дать «базу» по академическому пению. Научить наклонять щитовидный хрящ, работать сфинктером черпало-надгортанным, учить петь в позиции зевка: опущенная гортань + поднятое небо, отследить позицию языка, уделить особое внимание типу дыхания и т.п. Причем у мужчин нужно «воспитывать» пение на низкой гортани, особенно на высоких нотах. И это - только часть процесса!
Вопрос: сколько и как нужно заниматься для обретения результата?
Любой физиологический навык требует минимум 2-3 занятия в течение месяцев, если повезет, если нет- это минимум год-два. Причем занятия должны быть систематическими, и это без «попадания в ноты», без сценических навыков и психологии…
А теперь давайте посмотрим на средне статистического потенциального ученика
«Ходить могу один раз в неделю по плавающему графику», «хочу заниматься только в студии в центре Москвы не выше 1000₽», «нужно за две недели поставить голос», «хочу за месяц подготовиться к поступлению», «хочу петь экстрим с нуля», «у меня плохой педагог, который мне не объясняет почему нужно делать ту или иную распевку и только поэтому я не пою», «мне нужно снять зажим и мне нужны упражнения только на дыхание, ходить могу только периодически»….и т.п.
А теперь представьте, что все эти люди через одного не попадают в ноты, не имеют времени выучить слова песни, или определиться с тем что хотят петь…. как вы думаете какие шансы вообще что-то поменять, начать качественно петь? )))
Узнали себя?
Пишите в комментариях