Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Команда AppsMax

Как репетитору принимать заявки через бота

Анна преподаёт английский онлайн. У неё есть школьники, взрослые ученики и несколько ребят, которые готовятся к ОГЭ и ЕГЭ. Обычно всё начинается просто: человек пишет в мессенджер. “Здравствуйте, сколько стоит занятие?”
“А вы занимаетесь с детьми?”
“Нужна подготовка к ЕГЭ, можно узнать подробнее?”
“Хотим попробовать один урок, когда есть время?” Пока таких сообщений немного, Анна отвечает вручную. Но когда появляется реклама, пост в канале или рекомендации от учеников, переписок становится больше. В каждом диалоге нужно уточнить одно и то же: кто будет заниматься, какая цель, какой уровень, когда удобно и как связаться. И тут становится понятно: дело не в количестве сообщений. Просто нужен более удобный первый шаг для клиента. Анна решила сделать в AppsMax короткий путь записи: бот → меню → вопросы → заявка → пробный урок Ученику не нужно придумывать длинное сообщение. Он открывает бота, выбирает нужный пункт и спокойно отвечает на несколько вопросов. Первый шаг — подключить бота в M
Оглавление

Живой пример настройки в AppsMax

Анна преподаёт английский онлайн. У неё есть школьники, взрослые ученики и несколько ребят, которые готовятся к ОГЭ и ЕГЭ.

Обычно всё начинается просто: человек пишет в мессенджер.

“Здравствуйте, сколько стоит занятие?”
“А вы занимаетесь с детьми?”
“Нужна подготовка к ЕГЭ, можно узнать подробнее?”
“Хотим попробовать один урок, когда есть время?”

Пока таких сообщений немного, Анна отвечает вручную. Но когда появляется реклама, пост в канале или рекомендации от учеников, переписок становится больше. В каждом диалоге нужно уточнить одно и то же: кто будет заниматься, какая цель, какой уровень, когда удобно и как связаться.

И тут становится понятно: дело не в количестве сообщений. Просто нужен более удобный первый шаг для клиента.

Анна решила сделать в AppsMax короткий путь записи:

бот → меню → вопросы → заявка → пробный урок

Ученику не нужно придумывать длинное сообщение. Он открывает бота, выбирает нужный пункт и спокойно отвечает на несколько вопросов.

Сначала — бот

Первый шаг — подключить бота в MAX или Telegram. После этого можно настроить меню, сценарии, воронки и приём заявок.

Для репетитора это удобно: бот становится не отдельным “роботом ради робота”, а входной точкой для записи на занятия.

Инструкция: Подключаем первого бота: MAX и Telegram

Потом — понятное меню

В меню не нужно делать десятки пунктов. Чем проще, тем лучше.

Для Анны достаточно такого варианта:

  1. О занятиях
    Кому подходят уроки и в каком формате проходят занятия.
  2. Стоимость
    Цена пробного и обычного занятия.
  3. Подготовка к экзаменам
    ОГЭ, ЕГЭ, школьная программа.
  4. Записаться на пробный урок
    Главная кнопка, которая запускает сценарий записи.
  5. Задать вопрос
    Для тех, кто пока не готов записываться, но хочет уточнить детали.

Так клиент сразу видит, что можно сделать в боте. Ему не нужно писать “Здравствуйте” и ждать, пока преподаватель сам задаст все вопросы.

Инструкция: Как сделать меню и навигацию в сценарии

Делаем короткий сценарий записи

Кнопка “Записаться на пробный урок” запускает воронку. Но для клиента это выглядит не как сложная система, а как обычный понятный диалог.

Бот задаёт несколько вопросов:

  1. Кто будет заниматься?
    Ребёнок, подросток, взрослый.
  2. Какая цель занятий?
    Школьная программа, ОГЭ/ЕГЭ, разговорный английский, английский с нуля.
  3. Какой сейчас уровень?
    Начальный, средний, не знаю.
  4. Когда удобно заниматься?
    Будни, вечер, выходные или свободный комментарий.
  5. Как с вами связаться?
    Контакт для ответа.
  6. После этого клиент получает сообщение:
Спасибо! Заявка получена. Я посмотрю информацию и предложу удобное время для пробного урока.

Для Анны это уже не разрозненная переписка, а готовая заявка с понятной информацией.

Инструкции:
Лид-форма в Telegram/MAX
Обзор блока настройки в воронках

Если ученики разные — делаем разные ветки

У репетитора редко бывает один тип клиентов.

Одному ученику нужно подтянуть школьную программу.
Другому — подготовиться к ЕГЭ.
Третьему — начать говорить на английском для работы.
Четвёртый вообще не знает свой уровень и хочет сначала попробовать.

Поэтому сценарий можно разделить.

Если человек выбирает ЕГЭ, бот уточняет класс, срок подготовки и цель.
Если выбирает школьную программу, спрашивает класс и текущие сложности.
Если выбирает разговорный английский, уточняет, для чего нужен язык: работа, путешествия, собеседование или общение.

Так Анна получает не просто контакт, а нормальное понимание запроса.

Инструкция: Как сделать воронку с разными сценариями в AppsMax

Где смотреть заявки

Все обращения попадают в раздел “Заявки”.

Там Анна видит:

  • кто оставил заявку;
  • для кого нужны занятия;
  • какая цель;
  • какой уровень;
  • когда удобно заниматься;
  • какой контакт оставил клиент;
  • на каком этапе сейчас заявка.

Например:

Мария
Ребёнок, 7 класс
Цель: подтянуть школьную программу
Удобно: будни после 18:00
Статус: новая заявка

Теперь Анна открывает карточку и сразу понимает, что ответить. Не нужно заново спрашивать класс, цель и удобное время — клиент уже всё указал.

Инструкция: Как работать с заявками в AppsMax

А если нужно сразу выбрать время

Если репетитор хочет, чтобы клиент сам выбрал свободный слот, можно добавить онлайн-запись.

Например, человек выбирает:

Пробный урок английского
Вторник, 18:00
Онлайн

Такой вариант особенно удобен, если у преподавателя уже есть расписание и понятные свободные окна.

Инструкции:
Как запустить онлайн-запись в AppsMax
Как выглядит и работает интерфейс клиента в онлайн-записи

-2

Что получает репетитор

✔ Анна не усложнила работу. Наоборот, она убрала лишние уточнения из первого диалога.

✔ Клиенту стало проще записаться: он нажимает кнопку и отвечает на короткие вопросы.

✔ Репетитору стало проще отвечать: в заявке уже есть цель, уровень, удобное время и контакт.

✔ А самое главное — общение остаётся живым. Просто к моменту первого ответа у преподавателя уже есть вся базовая информация.

Бот не заменяет Анну. Он помогает ей не начинать каждый диалог с одних и тех же вопросов.