Мы продолжаем публиковать истории воспитанников воронежского дома детства в рамках проекта «Мама, папа, я здесь»
Никитка — высокий худенький мальчишка с глазами, в которых пляшут озорные искорки. В три года из родной семьи он попал в приют, в восемь — в дом детства, где и находится сейчас. Его рассказ о своей жизни запутанный, про своё детство он практически ничего не помнит — говорит, всё было как в тумане, будто не с ним. Такое бывает, когда психика хочет избавиться от травмирующих воспоминаний. Иногда в памяти всплывают какие‑то обрывки: то ссора родителей на кухне, то пустой холодильник, то ощущение ужаса и одиночества, то драка отца с сожителем матери. Про него Никита вспоминает с явной неприязнью.
— С появлением дяди Миши мама очень изменилась: стала пить и курить, хотя с папой она так себя не вела. После того, как родители разошлись, мы с сестрой стали жить с мамой и её сожителем. Нами они толком не занимались, а между ними всё время были плохие взаимоотношения: крики, ссоры и напряжённая тишина после. Я старался забиться куда‑нибудь в угол, чтобы меня никто не заметил.
Фото:
У Никиты есть старшая сестра, которая ведет самостоятельную взрослую жизнь и к брату не приходит, хотя мальчик очень по ней скучает и ждёт в гости. Других родственников или близких людей у него нет.
— В школе я общаюсь с одноклассниками, вокруг меня всегда много людей, но это не то. После уроков все бегут домой к мамам, папам, бабушкам, а мне кажется, что во всём мире я совсем один и никто по‑настоящему не понимает, каково это — расти без чувства, что ты кому‑то нужен просто потому, что ты есть.
Заметно, что Никите тяжело даётся этот разговор. В нём чувствуется обида на маму, дядю Мишу, сестру и острое желание быть кому-то нужным, любимым и родным. Мальчик хочет обрести семью и стать счастливым.
Комментарий психолога учреждения Анны Смирновой:
— Несмотря на то, что чаще всего в приёмные семьи стараются забрать детей до 5 лет, я советую задуматься об усыновлении ребенка-школьника. Подросток уже более самостоятелен: умеет ухаживать за собой, имеет базовые навыки самообслуживания, что облегчает адаптацию для родителей, особенно если они уже не молоды или не имеют опыта ухода за младенцами. Усыновляя школьника, вы даёте ему возможность получить хорошее образование, освоить социальные навыки, научиться самостоятельности и получить поддержку в сложный период взросления. Важно помнить, что усыновление школьника требует особой психологической готовности, терпения и поддержки. Но при правильном подходе и поддержке психолога школы приёмных родителей этот шаг приносит огромное счастье.