Как решить задание №3 ОГЭ по географии: разбор с примерами и картами

Задание №3 в ОГЭ по географии проверяет знание особенностей природы России и умение работать с картами. В этой статье разберём, как правильно выполнять это задание, какие закономерности нужно знать и на что обратить внимание.

Что нужно сделать в задании?

Вам предложат несколько регионов России и попросят расположить их в порядке:

• увеличения или уменьшения плодородия почв;
• роста или снижения средних температур (в январе или июле);
• изменения количества осадков;
• изменения коэффициента увлажнения;
• увеличения/уменьшения лесистости;
• изменения продолжительности полярной ночи/дня и т. д.

Ответ нужно записать в виде последовательности цифр, соответствующих номерам регионов в условии.

Алгоритм решения

1. Запомните ЗАКОНОМЕРНОСТИ
2. Найдите регионы на карте. Используйте административную карту России, чтобы точно определить местоположение каждого региона из задания.
3. Расположите регионы в нужном порядке. Внимательно прочитайте условие: требуется ли расставить регионы по возрастанию или по убыванию показателя.
4. Запишите ответ. Укажите последовательность цифр без пробелов и знаков препинания.

Основные географические закономерности

Запомните ключевые закономерности, которые помогут быстро решать задание:

Показатель Закономерность

Плодородие почв Увеличивается с севера на юг: от тундрово‑глеевых почв до чернозёмов

Зимние температуры в зимний период температура понижается с Запада на Восток

Летние температуры (самый теплый день) Увеличиваются с севера на юг

Количество осадков Больше всего на побережьях (Атлантический, Тихий океаны). Уменьшается вглубь материка

Коэффициент увлажнения Выше в северных районах (избыточное увлажнение), ниже в южных (недостаточное увлажнение)

Лесистость Максимальная в таёжной зоне (средняя полоса России), уменьшается к северу (тундра) и югу (степи)

Суммарная солнечная радиация Увеличивается с севера на юг

Продолжительность светового дня в зимний период увеличивается с севера на юг,а в летний с юга на север

Разберём на примерах

Пример 1. Плодородие почв

Задание. Расположите регионы России по степени уменьшения естественного плодородия почв на их территории. Запишите получившуюся последовательность цифр.

1. Ростовская область.
2. Тверская область.
3. Республика Коми.

Решение:

• Ростовская область находится в зоне степей — здесь самые плодородные чернозёмы.
• Тверская область — зона смешанных лесов, почвы дерново‑подзолистые, менее плодородные.
• Республика Коми — таёжная зона, почвы подзолистые, с низким плодородием.

Ответ: 123.

Пример 2. Температуры в январе

Задание. Расположите регионы в порядке уменьшения средних температур воздуха в январе. Запишите получившуюся последовательность цифр.

1. Ленинградская область.
2. Краснодарский край.
3. Магаданская область.

Решение:

• Краснодарский край — самый тёплый регион зимой (влияние Атлантики и южное положение).
• Ленинградская область — умеренно холодная зима.
• Магаданская область — очень холодная зима (удаленность от Атлантики, влияние Сибири).

Ответ: 213.

Пример 3. Количество осадков

Задание. Расположите регионы по увеличению среднегодового количества осадков. Запишите получившуюся последовательность цифр.

1. Республика Калмыкия.
2. Приморский край.
3. Московская область.

Решение:

• Республика Калмыкия — степной регион с малым количеством осадков.
• Московская область — умеренное количество осадков.
• Приморский край — муссонный климат, много осадков из‑за влияния Тихого океана.

Ответ: 132.

Какие карты использовать при подготовке?

Для тренировки используйте карты из атласа 8–9 класса:

• административная карта России;
• физическая карта России;
• климатическая карта;
• почвенная карта;
• карта природных зон;
• карта растительности.

Советы для успешной подготовки

1. Выучите основные закономерности. Запомните, как меняются показатели с севера на юг и с запада на восток.
2. Тренируйтесь с картами. Регулярно находите регионы на разных картах и сравнивайте их по разным показателям.
3. Решайте тренировочные задания. Используйте сборники ОГЭ и онлайн‑тренажёры.
4. Анализируйте ошибки. После каждой тренировки разбирайте, где и почему ошиблись.
5. Запоминайте типичные регионы. Например:
   самые плодородные почвы — Ростовская, Воронежская области;
   самые холодные зимы — Якутия, Магаданская область;
   самое большое количество осадков — Кавказ, Приморье.

Итог: задание №3 ОГЭ по географии не такое сложное, как кажется. Главное — знать географические закономерности и уметь работать с картами. Регулярная практика и разбор ошибок помогут уверенно получать за него максимальный балл!