На заседании правительства республики под председательством премьер-министра Андрея Назарова обсудили развитие инклюзивного образования. Главная тема — роль региональных ресурсных центров в создании единой системы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Сегодня в республике насчитывается 35 317 детей с ОВЗ. Из них 82% обучаются инклюзивно — в 1 034 школах созданы специальные условия. Остальные ребята получают образование в коррекционной системе. Для методической поддержки педагогов и родителей сформирована сеть из 19 региональных ресурсных центров (РРЦ), а в каждом муниципалитете определены опорные школы.
Как отметил Андрей Назаров, сейчас важно выстроить четкую вертикаль от республиканского уровня до каждой школы и сформировать по-настоящему единое инклюзивное пространство.
Министр просвещения Башкирии Ильдар Мавлетбердин подчеркнул, что работа с детьми с ОВЗ ведется целенаправленно. В 2020 году была разработана республиканская концепция развития инклюзивного образования до 2025 года. В 2023-м на федеральном уровне принят межведомственный план до 2030 года, а республика уже утвердила собственный план мероприятий, который реализуется совместно с муниципалитетами, ресурсными центрами и подведомственными учреждениями.
С 2020 года на базе коррекционных школ открыто 19 РРЦ. Они выполняют две ключевые задачи: мониторинг детей с ОВЗ по нозологическим группам и методическую помощь педагогам, а также консультирование родителей.
Еще одно важное решение — создание в каждом районе и городском округе опорных (ресурсных) школ. Региональные центры стали центрами компетенций, а опорные школы координируют обучение детей с ОВЗ на местах. В итоге сложилась единая пирамидальная система непрерывного сопровождения детей, их семей и учителей под координацией министерства просвещения.
В 2025 году в республике запущен межведомственный проект «Мобильная помощь детям с ОВЗ». В состав междисциплинарной команды вошли специалисты ресурсных центров, психолого-медико-педагогических комиссий, а также сотрудники министерств здравоохранения и соцзащиты.
Подводя итоги обсуждения, Андрей Назаров поручил министерству просвещения совместно с заинтересованными ведомствами и администрациями муниципалитетов разработать межведомственный комплексный план по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования, детского отдыха и созданию специальных условий для учащихся с инвалидностью и ОВЗ до 2030 года. Также необходимо усилить работу по психолого-педагогическому сопровождению детей с ограничениями по здоровью из семей участников специальной военной операции.
Фото: пресс-служба правительства РБ.