Знакомая ситуация: вы приходите на детскую площадку или в гости, где много других детей. Вокруг шум, беготня и веселье. Но ваш ребёнок почему-то не спешит присоединяться. Он крепко держит вас за руку, прячется за ногу и настороженно смотрит на происходящее.
Родителям в этот момент часто становится неловко. Кажется, что с ребёнком что-то не так. Начинаются уговоры: «Ну иди, посмотри, какие там детки хорошие!», «Что ты как маленький, иди поиграй!». А иногда родитель, сгорая от стыда перед другими мамами, выдаёт: «Ой, извините, он у нас просто такой стеснительный, дикарь немного».
Обе эти тактики — подталкивание в толпу и навешивание ярлыков — делают только хуже. Давайте разберемся, почему ребёнок «тормозит» и как ему помочь стать увереннее в социуме.
Почему он не идет играть?
Для начала нужно выдохнуть и понять главное: ваш ребёнок нормальный.
Дети делятся на разные типы темперамента. Есть «исследователи», которые с разбегу влетают в любую компанию. А есть «наблюдатели».
Для «наблюдателя» любая новая обстановка или толпа детей — это непредсказуемая и потенциально опасная среда. Ему нужно время, чтобы проанализировать: кто здесь главный? По каким правилам они играют? Безопасно ли тут? И пока он не ответит себе на эти вопросы, мамина нога для него — единственный островок безопасности.
Когда мы силой отлепляем его от себя и толкаем в гущу событий, мы лишаем его этой безопасности. Уровень тревоги зашкаливает. (О том, как наши слова могут усиливать детские страхи, мы подробно писали в статье о том, почему нельзя говорить «Не бойся»).
3 правила помощи осторожному ребёнку
Если вы хотите, чтобы ваш ребёнок научился заводить друзей, а не замыкался в себе еще сильнее, попробуйте изменить подход.
1. Запретите себе ярлык «Стеснительный»
Никогда не говорите при ребёнке третьим лицам: «Он у нас стеснительный/необщительный». Дети верят всему, что говорят о них родители. Ребёнок подумает: «Ага, я стеснительный. Значит, я и должен так себя вести, это моя роль».
Если вам очень хочется что-то объяснить окружающим, скажите: «Ему нужно немного времени, чтобы осмотреться». Это звучит уважительно и не вешает клеймо на всю жизнь. (Как еще родительские слова формируют негативную самооценку, разбирали здесь).
2. Дайте время на «разогрев»
Признайте право ребёнка просто стоять и смотреть. Скажите ему: «Я вижу, тут много деток и шумно. Ты можешь постоять со мной столько, сколько захочешь. Когда будешь готов — пойдешь играть».
Как только ребёнок понимает, что его не будут гнать палкой в песочницу, его тревога резко падает. Очень часто именно после этих слов малыш через 5-10 минут сам отпускает мамину руку и идет к детям.
3. Станьте социальным мостиком
Если ребёнок хочет играть, но не знает, как подойти — помогите ему. Не командуйте: «Иди попроси машинку!». Подойдите вместе с ним.
Сядьте рядом с играющими детьми и начните комментировать: «Ого, какую вы башню строите! А можно Коля тоже положит один кубик?». Когда дети примут вашего ребёнка в игру, постепенно, шаг за шагом, отдаляйтесь. Сначала отодвиньтесь на метр, потом сядьте на скамейку. Вы выступили мостиком, по которому ребёнок безопасно перешел в социум.
Помните: общительность — это навык. И он тренируется не через стресс и уговоры, а через поддержку и чувство безопасности, которое может дать только родитель.
💬 А к какому типу относится ваш ребёнок: он с разбегу влетает в любую компанию или ему нужно время, чтобы «осмотреться»? Как вы обычно поступаете на детских площадках? Делитесь в комментариях!
Читайте также:
🔹 «Бей в ответ!» или «Жалуйся!»: как правильно научить ребёнка заступаться за себя
🔹 «Не бойся!»: почему эта фраза только усиливает детский страх
🔹 Как ругать ребёнка, чтобы не сломать его самооценку