Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

КАНДИНСКИЙ. Часть 2. В Германии, 1897-1914 гг. Вершина творчества

По приезде в Германию в 1897 году Кандинский поступает в частую художественную школу живописи, где проводит два года. Обучение живописи проходи без особого успеха, результаты слабые. Тем не менее он все-таки поступает со второго раза в Мюнхенскую художественную академию, где проводит всего один год. Неудачные результаты обучения рисованию Кандинский компенсирует активной общественной деятельностью, - пишет критические статьи о живописи, входит в круг прогрессивных художников, занимается организацией выставок. В этот период Кандинский пишет свои картины в стиле модных в то время символизма и импрессионизма, они отличаются яркими и чистыми красками. Сюжеты картин Кандинский берет из русского и немецкого фольклора, формы предметов строит с помощью цветовых пятен, рисунок все еще слабая его черта. Со временем реальные образы и предметы становятся все менее различимыми. Кандинский как слабый рисовальщик старается создать, как он позднее писал сам, особое настроение в работе, а не передать
Оглавление

Часть 2. В Германии, 1897-1914 гг., вершина творчества

По приезде в Германию в 1897 году Кандинский поступает в частую художественную школу живописи, где проводит два года. Обучение живописи проходи без особого успеха, результаты слабые. Тем не менее он все-таки поступает со второго раза в Мюнхенскую художественную академию, где проводит всего один год. Неудачные результаты обучения рисованию Кандинский компенсирует активной общественной деятельностью, - пишет критические статьи о живописи, входит в круг прогрессивных художников, занимается организацией выставок. В этот период Кандинский пишет свои картины в стиле модных в то время символизма и импрессионизма, они отличаются яркими и чистыми красками. Сюжеты картин Кандинский берет из русского и немецкого фольклора, формы предметов строит с помощью цветовых пятен, рисунок все еще слабая его черта. Со временем реальные образы и предметы становятся все менее различимыми. Кандинский как слабый рисовальщик старается создать, как он позднее писал сам, особое настроение в работе, а не передать реальность. Тут можно увидеть научный и одновременно маркетинговый подход художника – отложить в сторону свои слабые качества,- навыки рисования,- и использовать, сильные - чувство цвета и оригинальное построение композиции.

Общественная деятельность Кандинского, - преподавание, выступление в прессе, организация выставок символистов и поздних импрессионистов, - не вызывали отклика у художественного общества Мюнхена. В 1904 г. наступает разочарование в живописи и на некоторое время он даже целиком посвящает себя гравюре по дереву. Тем не менее первый этап общественной деятельности Кандинского отметился двумя важными событиями, - в 1902 г. он близко познакомился со своей ученицей, молодой художницей Габриэль Мюнтер, а в 1903 г написал картину “Синий всадник”. Кандинский старше Мюнтер на 10 лет, они проведут вместе более 12 лет, в течении которых Кандинский напишет свои лучшие работы. А картина Синий всадник впоследствии станет символом нарождающегося нового стиля абстрактной живописи.

Синий всадник, 1903 г., Цюрих
Синий всадник, 1903 г., Цюрих

Жена долга терпела роман Кандинского на стороне, но затем уехала в Россию. В 1904 г Кандинский отправляется вместе с Мюнтер в 3-х летнюю поездку по Европе и Северной Африке, несколько месяцев живет в Париже. Отметим, что перед поездкой что он обручился с Мюнтер, хотя Анна Чемякина все еще оставалась его женой. В путешествии Кандинский возвращается к живописи и пишет в принятом для того времени стиле постимпрессионизма.

Амстердам . Вид из окна 1904г., Нью-Йорк, Музей Гуггенхайма
Амстердам . Вид из окна 1904г., Нью-Йорк, Музей Гуггенхайма

Пара возвращается в Мюнхен в 1907 году и сюда же приезжает жена Анна Чемякина в попытке вернуть мужа. Некоторое время Кандинский живет одновременно с двумя женщинами, которые позволяют ему такую вольности. Спустя какое-то время художник делает выбор в пользу более молодой и близкой по духу Мюнтер и подает на развод.

В 1909 г. Мюнтер купила недалеко от Мюнхена в городке Мурнау дом, в котором они проводят летние месяцы. Кстати, именно в этом доме, рискуя жизнью, она хранила в подвале во время гитлеризма коллекцию работ Кандинского. Рядом снимает дом другой русский художник Алексей Явленский с женой Марианной Веревкиной, тоже художником. В этот период Кандинский интенсивно работает над этюдами с натуры, экспериментирует с цветом и формой, что впоследствии привело его к экспрессионизму, а затем к абстракционизму. В этом небольшой городке зародился экспрессионизм художника, произошел переход художника от реалистического пейзажа к эмоциональной живописи.

Вид Мурнау, 1908 г.,Эрмитаж
Вид Мурнау, 1908 г.,Эрмитаж

Здесь же сформировалось объединение художников и критиков "Синий всадник", получившее название от ранней работы Кандинского. Пейзажи вокруг Мурнау стали хрестоматийными для экспрессионизма, в котором цвет и форма становятся самостоятельными элементами художественного стиля. Надо сказать, что жители городка чтут память живших здесь русских художников. Есть музей, посвящённый их творчеству, а по окрестностям расставлены щиты с репродукциями картин, позволяющие сравнить произведения с оригинальным видом. Такая традиция принята и во Франции, где есть щиты с репродукциями Сезанна в Провансе и Коровина в Нормандии.

В 1900-е подобно многим интеллектуалам того времени Кандинский погрузился в духовные искания и мистицизм. Православная вера сочеталась у него с теософией Елены Блаватской. В беседах и творческих дискуссиях Синего всадника Кандинский формулирует свои теоретические взгляды на свое понимание живописи, которые высказывает в книге "О духовном в искусстве". Эта книга стала первым теоретическим обоснованием абстракционизма. В ней он сформулировал принцип “внутренней необходимости”, в соответствии с которым художник пишет картины, потому что чувствует потребность выражать мысли. Главное — содержание, а форма только помогает его раскрыть.

Кандинский считает, что цель художника, достичь «вибрации человеческой души» у зрителя, используя при этом выразительные средства. В тоже время работа зрителя заключается в обнаружении внутри себя чистоты восприятия, увидеть красоту чистого цвета и чистой формы, которая уже не соотносится с красотой природы. Кандинский отмечает, что подражание природе как верх изобразительного мастерства осталось в прошлом, также как впечатления импрессионистов, эмоции экспрессионистов, эксперименты кубистов. Отметим замечания критиков абстракционизма, - у Кандинского в силу недостатка мастерства не получается отразить красоту реального мира и поэтому он теоретическими построения оправдывает свои непрофессиональные неглубокие работы. А Принцип внутренней необходимости звучит банально, поскольку все творческие личности и так стараются тем или иным образом выразить свои мысли, будь то живопись, скульптура или литература.

Работы, написанные в Мурнау и Мюнхене в период 1909-1914 гг многие считают вершиной творчества Кандинского. В этот период он напишет свои лучшие, масштабные картины, - номерные Композиции IV, V, VI, VII, каждая размером порядка 2 метра на 3 метра.

Композиция VII, 1913 г. , Гос. Третьяковская галерея
Композиция VII, 1913 г. , Гос. Третьяковская галерея

Композицию и цветовые решения Композиций художник тщательно готовит. Схематично последовательность работы на Композицией выглядела следующим образом:

- изначально писалось Впечатление (Импрессия), картина или рисунок, имеющая сходство с реальным миром;

- затем Импровизация, картина сложившаяся в подсознательном, от мыслей и фантазий, во многом опирающаяся на несколько Впечатлений;

- и затем на основе многих вариантов Впечатлений, Импровизаций и эскизов писалась Композиция.

Кандинский тщательно готовил геометрию и динамику изображения, цветовые решения, чувствуется научный подход. Свои методы построения композиций и выбор цвета он позднее отразил в книге «Точка и линия на плоскости». Законы построения Композиций и цветовые решения на холсте художник сравнивал с музыкальной грамотой, где вместо нот используются цвет и форма. Кандинский считал, что каждый цвет вызывает определенную эмоцию и имеет свой звук. И в соответствии с музыкой, звучащей у него в голове, строил цветовые решения картин. В этих тезисах сказывается уникальное качество личности Кандинского, при котором раздражение одного органа чувств (зрение) вызывает ощущения другого (слух).

Кандинский считал, что задачей художника является стремление к духовному выражению и поиску универсальной духовной сущности через искусство, причем искусство должно выходить за рамки материального мира и погружать зрителя в мир духовных переживаний. Как видим, художник рассчитывал на подготовленного зрителя или такого, который мнил себя подготовленным и делал вид, что понимает картину.