Уже выбрал факультет, но хочешь узнать об учёбе больше? Или ещё сомневаешься между несколькими специальностями? Студенты разных факультетов и направлений рассказали об учёбе, экзаменах и самых сложных дисциплинах!
Вопросы, которые мы задали студентам:
1. Что было самым сложным в первом семестре, к чему должны быть готовы абитуриенты?
2. Самые сложные предмет и экзамен?
3. Какие домашние задания вы выполняете в ходе обучения? Самое интересное домашнее задание за время учёбы?
4. На факультете больше теории (лекции, конспекты, билеты) или творчества и практики?
Физический факультет
Алёна Ярцева (третий курс, направление «Информационная безопасность автоматизированных систем»):
1. Самым сложным было привыкнуть к большому вузу: запомнить, как пройти в нужные аудитории, и освоить расписание.
2. Самых сложных предметов лично для меня нет — есть лишь некоторые задания, над которыми приходится работать дольше. Больше всего времени на первом курсе отнимал физический практикум. Нужно было провести физический опыт, а затем выполнить расчёты, и поначалу возникали трудности именно с ними: легко запутаться в формулах или в учёте погрешностей. Кроме того, во втором семестре добавились языки программирования, когда мы начали писать на C++. Это был совершенно незнакомый язык, поэтому первые задания давались сложно.
3. Мы выполняем много разных задач: от написания обычного кода до небольших лабораторных работ, связанных как с программированием, так и с электросхемами. Самое интересное домашнее задание было по программированию: создание своего приложения для общения в небольших группах (три-четыре человека). Мы писали простой чат с архитектурой «клиент-сервер» на Python и добавляли графическую оболочку на PyQt. Сервер хранил логин и хэш пароля в JSON-файле. Основные фишки нашего продукта: можно отправить 10 сообщений, и они автоматически удаляются после того, как будет отправлено ещё 10 сообщений (при этом на сервере не остаётся лога — информация стирается из памяти после доставки). А если кто-то пытался отправлять 100 сообщений в секунду, сервер блокировал его на пять минут.
4. На факультете достаточно и теории, и практики. Но чем старше курс, тем больше практических работ. Они устроены по-разному в зависимости от предмета: по программированию это написание кода на каком-то языке, на первом курсе мы писали на Pascal, Python и C++. По математическим предметам (например, по алгебре на первом курсе) непосредственное решение задач из учебника. По электросхемам собираем схему в приложении Electronics Workbench, которая представлена в методичке, после чего снимаем нужные значения или получаем требуемые графики.
Факультет лингвистики и перевода
Светлана Шитлина (первый курс магистратуры, направление «Теория и методика обучения иностранным языкам»):
1. Самый сложный был второй семестр, а не первый. Много теоретических предметов. Особенно в среду, когда одна дисциплина, тем более теоретическая, с 11.30 до 16.30. Это тяжело.
2. Для меня это предмет научно-практическое исследование. Он очень хорош в рамках индивидуальной консультации по написанию выпускной квалификационной работы, но не как отдельная дисциплина. Также сложности вызывало наполнение курса moodle (поиск заданий, составление тестов) по английскому языку для другого направления студентов, например, для юристов. Прежде чем всё это составить, нужно прорешать самому, а юридический английский — это словно новый мир, новая специфичная лексика, терминология.
3. Самые интересные домашние задания — креативные: сделать презентацию, например, по гимну испаноязычных стран, как мы делали на бакалавриате, рассказать что-нибудь интересное, например, перевод статьи на английском. Из необычных заданий в магистратуре отмечу обсуждение фильма «Звёздочки на земле», я уже смотрела эту картину, а в вузе было любопытно обсудить поведение детей и родителей с точки зрения науки, а не обывателя. По английскому языку домашние задания было выполнять очень интересно: составить диалоги с бизнес-выражениями, обыграть их. Это прям для меня!
4. На этом направлении магистратуры больше теории, творчества мало. Практика будет в следующем году.
Институт права
Полина Сергеева (четвёртый курс, направление «Правовое обеспечение национальной безопасности»):
1. Я перевелась в середине семестра, быстро влилась, преподаватели грамотно преподносили материал, и одногруппники очень поддерживали. Самым сложным было эмоционально подготовиться к сессии, потому что ты не понимаешь, что это, как проходит и какие требования у преподавателей.
2. Самый сложный и предмет, и экзамен за всё время обучения — конституционное право на втором курсе: это предметное знание основ конституции, прав и обязанностей человека. Понимать дисциплину нетрудно, но сложно запоминать все формулировки. Нам наизусть нужно было знать первую главу Конституции, все права и обязанности гражданина. Плюс преподаватель по конституционному праву был достаточно требовательным. Но, конечно, это напрямую связано со специальностью, ведь Конституция РФ — самый главный нормативно-правовой акт, поэтому все знания очень пригодились на старших курсах.
3. Домашние задания нам задавали очень разные: от таблицы на всю тетрадь до снятия видео по уголовному праву. Это было достаточно громкое дело Шкатникова, в котором осталось много непонятных моментов. Нам нужно было разработать и оформить свою версию того, как мы представляем произошедшее.
4. На первых курсах по большей части это были лекции и конспекты, сейчас больше предметов, направленных именно на нашу специализацию. Они не совсем творческие, но для нас очень интересные! Например, есть такие дисциплины, как судебная экспертиза, криминалистика, на них мы погружаемся в практику: работаем на отдельном полигоне с манекенами трупов, приспособлениями для снятия отпечатков пальцев.
Институт образования и практической психологии
Елена Богданова (второй курс, направление «Специальное дефектологическое образование»):
1. В первом семестре для абитуриента самое сложное — это первая сессия. Не сами билеты, а резкая необходимость научиться грамотно распоряжаться своим временем, держать дисциплину и готовиться заранее. Говорят: «От сессии до сессии живут студенты весело». Многие сначала расслабляются, а потом нервничают из-за горящих дедлайнов и невыученных билетов. Поэтому абитуриентам нужно быть готовыми к тайм-менеджменту с первого дня, чтобы хватало времени и на учёбу, и на отдых, и на нормальный сон перед экзаменами.
2. По сложности все предметы примерно одинаковые, если учить материал вовремя. Но я выделю возрастную анатомию и физиологию с основами здоровьесбережения: запомнить, где что находится, как работает и по каким нормам развивается, было труднее всего.
3. Домашние задания у нас очень разные. Мы рисуем, проводим игры, осваиваем методики и диагностики прямо друг на друге. Самое запоминающееся домашнее задание было таким: мы искали методики и учились выявлять у сокурсников различные речевые нарушения, а потом тренировались преподавать друг другу учебные дисциплины, как будто перед нами дети.
4. Однозначного ответа, чего больше — теории или творчества, — нет. Всё зависит от тебя. Если ты творческий, креативный и активный, то творчества на факультете будет много. Если больше уходишь в учёбу — будут лекции, конспекты и практика. Главное — правильно расставлять приоритеты. И того и другого у нас достаточно.
Учимся, работаем, активничаем, а в перерывах... учим билеты.
Регина Хисамитдинова (пятый курс, направление «Психология служебной деятельности»):
1. Самым сложным, наверное, было разобраться в корпусах и аудиториях, в первые дни я однажды час не могла найти выход из главного корпуса, ходила кругами и плакала. Думаю, абитуриентам нужно настроиться именно на адаптационный период. Готовиться к тому, что в первое время будет очень много новой информации, лиц и имён.
2. Самые сложные предметы — математические методы в психологии и психофизиология, самый сложный экзамен — психология личности.
3. Было много интересной домашки, на ум сразу пришло задание, когда мы определяли типы личности Смешариков. Ну и задания по психодиагностике, в которых мы проходили батареи тестов, рассчитывали и интерпретировали свои же результаты.
4. На последних курсах, конечно, стало больше практики, чем теории. Есть дисциплины, которые нужно просто сесть и выучить, но они в основном даются в качестве фундамента на первых курсах.
Факультет Евразии и Востока
Азиз Абдывалиев (первый курс, направление «Международные отношения»):
1. Самой сложной для меня и для моих одногруппников стала история политических учений. Этот предмет оказался совсем не похож на обычную историю. Это смесь философии, юриспруденции и политики: нужно не просто запомнить, кто что сказал, а научиться различать тончайшие оттенки идей Платона, Аристотеля, Макиавелли, Гоббса… Причём делать это на одном экзамене. Абитуриентам я бы посоветовал две вещи: не пропускать пары (наверстать пропущенную философскую логику почти невозможно) и не стесняться спрашивать преподавателя — контакт с ним спасает лучше любого учебника.
2. Здесь тоже история политических учений. На экзамене нужно было охватить огромный хронологический период, перечислить философов, но главное — соотносить их идеи друг с другом и анализировать, как одна теория вытекает из другой или спорит с ней. Это была проверка не памяти, а мышления.
3. Задания совершенно разные. Больше всего задают по иностранным языкам (у нас это английский и китайский): учить лексику, делать письменные упражнения, переводить новости на языке. По профильным предметам — история международных отношений (чаще всего это доклады).
Самое интересное домашнее задание — это как раз доклад по истории международных отношений. Нравится углублённо копаться в какой-то конкретной теме (например, Венский конгресс или создание Лиги Наций), собирать разные точки зрения, а потом защищать свой мини-проект перед одногруппниками — это уже похоже на реальную научную или экспертную работу.
4. Я бы сказал, у нас практико-ориентированное обучение. Особенно это заметно на языках: по английскому и китайскому очень много практики, интерактива, ролевых игр, разбора текущих новостей. Факультет поддерживает активных студентов, и даже на лекциях нас часто подталкивают к анализу реальных кейсов. Так что чистой зубрёжки тут нет — теория быстро переходит в «а как бы ты поступил на месте министра?».
Историко-филологический факультет
Ксения Заварзина (третий курс, направление «Международные отношения»):
1. Одной из самых больших трудностей на первом курсе была адаптация к новому образу жизни. Я тогда переехала в Челябинск из другого города. Сложно было привыкнуть к учёбе вдали от дома, к новым людям. Поэтому абитуриентам хотелось бы пожелать не бояться новых знакомств. С интересными людьми и студенческая жизнь веселее!
2. Все дисциплины очень интересные, но одним из самых сложных предметов стала конфликтология. Из наиболее сложных экзаменов я бы выделила политическую географию, где у нас проверяли знание карт, флагов стран, аббревиатур международных организаций и так далее…
3. За три года моего обучения мы выполняли различные домашние задания. Так, например, очень много читали книг для их обсуждения на парах, организовывали модели переговоров и исторических конгрессов, готовили доклады и выступали с позиции выбранных стран, смотрели фильмы и анализировали их, готовили новости для обсуждения ситуации в мире. Но самым интересным заданием было создание подробного проекта переговоров отечественной и иностранной компаний. Помимо целей и задач встречи, мы продумывали мельчайшие детали: подробное расписание, культурную программу, подарки для прибывающей стороны и даже марки машин.
4. Несомненно, очень много времени во время обучения мы тратим на изучение теории. Слушаем лекции, пишем по ним конспекты, потом сдаём пройденный материал по билетам. Но многие наши практические занятия проходят в интересных формах. Например, выше я уже рассказывала о моделировании работы исторических конгрессов.
Химический факультет
София Ильиных (второй курс, направление «Фундаментальная и прикладная химия»):
1. Самым сложным, наверное, было привыкнуть к большому количеству информации, научиться грамотно распределять своё время и стараться всё выполнять заранее. А также нужно быть готовым к тому, что химия в университете очень сильно отличается от школьной.
2. Непросто выделить какой-то один предмет. Если в течение семестра хорошо работать и готовиться, то любой экзамен сдаётся легко! Но лично для меня предметом, который дался чуть сложнее остальных, стала неорганическая химия.
3. В основном это решение задач, подготовка и написание отчётов к лабораторным работам. Самым интересным заданием для меня стало выращивание кристаллического сада в жидком стекле.
4. Думаю, у нас идеальный баланс — 50 на 50. Сначала мы проходим и изучаем теорию, а потом применяем её на практике, в лабораториях! Химия — это наука, которую нужно прочувствовать руками: проводить реакции, титровать, синтезировать. В этом и заключается наше творчество!
Факультет журналистики
Елизавета Дарьина (первый курс, направление «Журналистика»):
1. Самое сложное в первом семестре — это большое количество информации, которую нужно очень быстро запоминать и успевать записывать.
2. Самыми сложными экзаменами на факультете считаются русская и зарубежная литература. Василий Викторович требует очень ясного понимания своего предмета. Часто слышу, что его пересдают и даже не раз. Но при этом сами предметы интересны.
3. В основном у нас письменные работы, связанные с поиском информации в документах, СМИ и литературе. Но иногда есть и что-то необычное. На первом семестре на литературе мы пели частушки, придумывали небольшие сцены к праздникам (Яблочный Спас, колядки). В ходе обучения социуму как объекту журналистской деятельности мы создаём свой выпуск программы «Доброе утро, Челябинск»: сами придумываем сценарий, ищем гостя и афиши. Когда мы снимали наш выпуск, брали интервью у астролога. Я даже начала немного в это верить!
4. Лекций, правда, много. Но очень часто на семинарах нас просят как-то разнообразить практики. Где-то веселее презентацию сделать, где-то уделить больше времени и создать что-то своё. Я никогда не думала, что учёба может быть такой интересной! Наш факультет очень дружный, все друг другу помогут в случае сложностей. Мы все — одна большая семья!
Институт экономики отраслей, бизнеса и администрирования
Степан Романович (первый курс, направление «Таможенное дело»):
1. Самое сложное в первом семестре — это после школы привыкнуть к новым условиям, новым людям и найти подход к преподавателям. Абитуриенты должны быть готовы, что не все преподаватели пойдут навстречу, как это, возможно, было в школе. Очень советую ребятам участвовать в мероприятиях вуза: «Кубок ректора», «Первые шаги», «Студвесна». Это поможет познакомиться с другими обучающимися и влиться в студенческую жизнь.
2. Самым сложным предметом, я думаю, была экономическая теория: это предмет, где нужно сразу вникать, спрашивать, а не откладывать до экзамена.
3. Домашка у нас, на самом деле, прикольная! Есть много интересных задач, где нужно не просто зубрить и использовать учебник, а придумывать, размышлять и фантазировать. Самыми интересными мне показались задания по менеджменту: они направлены на коммуникацию, донесение информации до других людей.
4. Конечно, без теории не обходится, но творчества и практики, правда, много!
Факультет фундаментальной медицины
Мария Кох (четвёртый курс, направление «Медицинская биохимия»):
1. На первом курсе всё было непонятно, страшно и сложно, особенно более длительные пары (если сравнивать с уроками в школе). Но преподаватели понимали нас и давали несколько минут отдыха — это очень спасало! В учёбу вливаешься быстро, и становится интересно.
2. Каждый предмет имеет свои сложности, не могу выделить что-то одно. Если ты занимаешься и выполняешь все требования преподавателя в течение семестра, то тебе не составит труда сдать экзамен на хорошую оценку!
3. Поскольку у нас на факультете медицинские специальности, теории очень много. Конечно же, основную часть мы учим дома. Коллоквиумы, зачёты и экзамены в устной форме — обычное дело, но организм достаточно быстро подстраивается под твой график, и спустя один-полтора месяца ты запоминаешь всё в разы быстрее.
Наверное, самое интересное — это разбор научных статей на цифровых платформах и составление по ним докладов с представлением их своим одногруппникам. Главный плюс таких работ — ты выбираешь тему, которая интересна тебе!
4. В учебном процессе всё распределено равномерно. Начиная с третьего курса, некоторые пары проходят прямо в больницах, что помогает сформировать представление о работе! Сейчас мы с ребятами на факультете активно участвуем в научных турнирах: это и новая теория, и новая практика, а ещё отличное времяпрепровождение с друзьями! Мы занимаем призовые места и ездим по городам России для участия в финале.
Также деканат организует различные поездки на базы отдыха или просто походы в театр! На нашем факультете жизнь кипит, и многие друг с другом общаются! Мы уже не просто место учёбы — мы как семья!
Лада Брик, фото из личных архивов героев