“...У меня
секретов нет, —
слушайте, детишки, —
папы этого
ответ
помещаю
в книжке…”
Владимир Маяковский.
В этой статье я хочу, с одной стороны, зафиксировать свой метод подготовки к выступлению перед аудиторией. Такая подготовка начинается с понимания, на что предстоящее выступление будет больше похоже, на импровизированную лекцию, когда у меня есть только план того, о чем я хотел бы сказать и само выступление будет в определенном смысле импровизацией, с тем только важным нюансом, что все (большая часть того), чем я буду импровизировать, я уже многократно проговаривал вслух на различных своих лекциях и практикумах а какие-то новые куски будут рождаться в соответствии с моим состоянием Сторителлера, которое в свою очередь во многом будет зависеть от качества и количества конкретной аудитории; или же выступлением будет “сторителлинг спектакль”, где я буду четко следовать заранее созданному тексту (на 99%, допуская какие-то отхождения от него, но тоже в конкретно определенных местах, где такие отхождения будут уместны и возможны). Первый случай в этой статье я упущу, а второй рассмотрю. Поскольку в нем больше будет моментов, которые человеку включенного в такую подготовку предстоит преодолеть.
Естественно все начинается с запоминания большого текста (примерно это 60 минут времени в проговаривании). Я начинаю заучивание такого текста с его постоянного многократного прочтения. Два-три раза в день. Насколько это возможно. Но каждый день в течении недели. Чтение без отрыва от текста. То есть чтение буквальное. От заголовка до последней фразы. В принципе уже в середине недели этого этапа я замечаю, что во многих местах могу продолжать повествование без помощи текста. Однако, если поддаться на эту иллюзию, вы поймете, что ваши ощущения не совсем соответствуют действительности. И как только вы уберете текст от глаз, уверенность ваша моментально исчезнет. Вы, конечно, сможете что-то произносить “по памяти”, однако стройным рассказом это еще не будет и близко. Поэтому по крайней мере целую неделю я только читаю заучиваемый текст. И только по завершении этой недели, начинаю самостоятельно его произносить.
Получается тоже не идеально… поначалу. Но, очень скоро на второй, третий день (опять же - два, три подхода за день). Ваш текст будет для вас понятен, вспоминаем полностью. Возможно с некоторыми незначительными “белыми пятнами”. Этим же пятнам стоит уделить особое внимание, останавливаясь на их заучивании отдельно, но в последовательности всего текста. То есть, вы проговариваете текст, дошли до “белого пятна”, несколько раз проговорили его без подсказки текста, добились полного соответствия, пошли дальше “по тексту”. В принципе, к концу второй недели вы уже уверенно ориентируетесь в представляемом тексте. И тут я прибегаю к сокращению повторений до одного в день. А можно и через день. Таким образом от начала подготовки до самого выступления - три недели (+/-). Важно, когда у вас текст уже отскакивает от зубов, поменьше эмоционально в него погружаться. Эмоции стоит копить на само выступление и… на встречу с конкретной аудиторией.
И тут я поделюсь некоторым своим “секретом”. Возможно, для профессиональных актеров и сторителлеров это обычная практика. И все же… Начиная с читки, я готовлю себя к “присутствию зрителя”. Я подхожу к окну. И представляю, что там мой зал и моя аудитория. Не важно, на каком этаже вы живете. Возможно, вы не увидите там в окне ни одного зрителя. Кроме случайного соседа, на секунду выскочившего на балкон развесить белье или подошедшего к окну покурить. Вам нужно просто представтиь, что зрители ЕСТЬ. Вообразить. Создать их образ. У такой практики есть два практических положительных момента. С одной стороны вы действительно энергетически себя готовите к тому, что за вами будут наблюдать. С другой стороны, если на реальном выступлении зрителей будет мало, вас это не смутит, поскольку до этого вы и вовсе выступали при “пустом зале”.
Но, на этом подготовка еще не закончена. Она будет продолжаться и тогда, когда выступление… начнется. Подготовка эта будет связана с преодолением страха самого выступления перед аудиторией. Природа этого страха (как и любого другого) - все тот же изначальный страх смерти. Который у человека появляется в момент рождения, и который сопровождает его до момента смерти непосредственной. Любая коммуникация таит в себе “возможность смерти”. Она может касаться различных форм смерти: социальной, профессиональной, эмоциональной, экзистенциальной, бытовой… ораторской… любой другой. Суть ее в том, что конкретного человека конкретное “племя” (семья, класс, группа, отдел или департамент на работе, ребята во дворе, аудитория в зале) может НЕ ПРИНЯТЬ, отторгнуть. Жизнь вне “племени” - очевидная смерть. Ее очевидность вшита в нашу генетическую память. Отчего у человека вместе со страхом смерти появляется стремление к “Больше, чем…” как “инструмент” преодоления этого страха.
Однако же! Как говорил “герой” советской комедии: “Кто нам мешает, тот нам и поможет!” Или… как в опять же советском мультфильме - тот страшила, который сидит в пруду, всего лишь ваше отражение. Здесь важно помнить… Любой зритель - прежде всего, источник энергии, значительно большей, чем может обладать один человек (Рассказчик, Сторителлер). Но, никто и не запрещает Сторителлеру этой энергией пользоваться. Пользоваться энергией зрителя, чтобы преодолеть страх перед ним. Как это делать? Это, на самом деле - база. Азбука Сторителлинга, как фундаментальной гуманитарной науки. Я часто рассказывал о “Шести правилах Глеба Жеглова по работе со свидетелем”, о которых мое поколение узнало из культового фильм “Место встречи изменить нельзя”. В фильме, как и в любых иных случаях непосредственного общения (беседа, интервью), эти правила использовались для добычи полезной информации. Но эти же правила можно использовать и с целью получения от вашей аудитории, не формы, но энергии.
Я здесь просто перечислю эти полезные правила (поскольку много раз разбирал их подробно в своих статьях и книгах). Итак:
- “Разговаривая с человеком (как и с аудиторией) - улыбайся. Люди это любят” (вспомним того же “Крошку Енота”).
- “Подведи разговор об нем самом”.
- “Найди тему, интересную для человека”.
- “Проявляй к нему искренний интерес”. Я считаю, что это определяющий принцип работы с любой аудиторией.
- Даже “здравствуй” можно сказать так, что смертельно обидишь человека.
- Даже “сволочь” можно сказать так, что человек будет окрылен.
Последние два правила (да в общем-то, как и предыдущие четыре) пересекаются со скрижалями “Кодекса Сториеллера”:
- Умей слушать!
- Представляй истории!
- Уважай текст!
Опять же все три тезиса были неоднократно мной разобраны в статьях и книгах.
В общем… счастливого выступления!
................................................................................
Об авторе: Гопиус Кирилл Павлович,
Сторителлер всея Руси
единственный профессиональный эксперт по сторителлингу в России.
Исследователь, модератор, идеолог, советник руководителя.
Ссылка на резюме на hh.ru: https://domodedovo50.hh.ru/resume/be455c75ff0afcba200039ed1f6e6a78373041
Полное собрание сочинений (около 50 книг: теория, практика, методология сторителлинга):
https://dzen.ru/a/Y6vU1z58TWxEtmqr
Ссылка на Дзен канал (больше 3000 статей 14 000 подписчиков): https://dzen.ru/id/5c584c0186e4a700adce84cb
Когда нужно “портфолио”, сюда…
https://realmir-gopius.livejournal.com/818219.html
Карьеру свою начал с дворника и санитара, разнорабочего на стройке. Работал экспедитором и торговым представителем. Позже с 1999 года занимал руководящие посты в различных бизнес структурах (строительство, машиностроение, продажи, финансы, безопасность). Работал по России и за границей (Кувейт, Саудовская Аравия, Швейцария).
С 2004 года изучает, исследует, популяризирует, преподает и практикует сторителлинг, как мировоззрение, философию, фундаментальную науку и коммуникационную технологию. Помогает людям, компаниям, сообществам, территориям вспоминать, создавать, представлять свои истории, вписывать их в глобальные контексты, что проявляет внутренние ценности и смыслы людей, компаний, сообществ, территорий. Самоидентификация и коммуникация с любой аудиторией.
В 2010 году основал и руководил Центром прикладных знаний в Санкт-Петербурге. В 2017 году учредил “ГопиусСториБАНК”. Написано тысячи статей, взято сотни интервью. Почти 40 книг о методологии и философии сторителлинга, сценарии сторителлинг спектаклей. Кроме того, пьесу по книге “От первого лица. Разговоры с Владимиром Путиным”, пьесу по воспоминаниям о Е.М. Примакове (по линии ТПП), корпоративную историю компании QIWI, книгу о “Международном генеалогическом центре”, биографию героя Калмыкии Церена Санджеевича Балзанова, тренера олимпийского призера по боксу, биографию Александра Васильевича Зимина, тренера российских профессиональных боксеров.
Создал несколько образовательных программ по сторителлингу, которые применял в работе с депутатами (ГБУ “Центр социальных коммуникаций”), управленцами (“Президентская программа подготовки управленческих кадров”), с членами некоммерческих организаций (“Общественная палата РФ”), предпринимателями, актерами (Центр имени Мейерхольда), учителями, спортсменами и пр.
Был организатором 7-ми фестивалей сторителлинга в России.
В 2011 году в течении года вел подкасты про сторителлинг. в 2019 году сделал несколько авторских программ на “Радио 1”. В 2017 было написано 20 сценариев для видео роликов, представляющих косметическую фирму “Солинг” их услуги и продукты. Имеет большой опыт телевизионных съемок, съемок в кино, участия в театральных представлениях.
За последние несколько лет работал: Ген. директором СРО “Ассоциация ЖЕЛДОРБЕЗОПАСНОСТЬ”, Пресс-секретарем “Российского профсоюза работников транспортной безопасности”, экскурсоводом-проводником смыслов на Международной выставке-форуме “Россия (Москва, ВДНХ). По итогам работы на форуме написал книгу “Театр проводников смыслов” (о новом туристическом формате представления историй людей, компаний, сообществ, территорий), включающую в себя две пьесы для такого театра: “Мой 75-й. Наша Россия” и “Издалека долго… Диалоги с рекой”. Несколькими годами ранее была написана книга о “Театре предпринимателя” (основанная на опыте работы с предпринимателями). Экскурсоводом в Музее «Дедушкин чердак», «Космический чердак», Музей радио и телевидения.
С 2015 по 2018 год был ректором образовательной Академии экспертной сети “Союзконсалт”.