“Заседания Совета мы теперь традиционно проводим в преддверии Пушкинского дня России – Дня русского языка. И прежде всего поздравляю вас с наступающим праздником. Благодарю за активную работу и прежде всего за подготовку Основ государственной языковой политики Российской Федерации…”
Владимир Путин, Президент Российской Федерации. 2 июня 2026 года.
В Кремле прошло Заседание Совета по реализации госполитики в сфере поддержки русского языка и языков народов России. Русский язык, как и языки народов России (что важно) стали объектом государственного значения. Произошло это не "вдруг". Постепенно на государственном уровне стали понимать важность и значимость языка, как основы общественного и государственного единства, внешнего и внутреннего суверенитета. И как следствие - гаранта национальной безопасности. Очень символично и показательно, что Заседание прошло в преддверии Дня русского языка, который с 2010 года празднуют у нас в стране (кто из читателей об этом знает?) в День рождения нашего великого поэта - Александра Сергеевича Пушкина.
Немного истории... Идею учреждения праздника языка впервые высказал Иван Клименко на страницах «Парламентской газеты» 26 декабря 2007 года. Но ни законодательная, ни исполнительная власти России на предложение не отреагировали. Хотя, еще в 1996 году, День защиты русского языка 6 июня, в день рождения А. С. Пушкина, начала праздновать Русская община Крыма. Там же с 2007 года стал проводиться Международный фестиваль русской, славянской культуры «Великое Русское Слово». Наконец, 6 июня 2011 года Президент Российской Федерации Д. А. Медведев подписывает указ о Дне русского языка, связанным с днем рождения великого русского поэта, основоположника современного русского литературного языка Александра Пушкина».
Вернемся к вышеозначенному заседанию. Как я понимаю к нему было приурочено составление особого документа “Основы государственной языковой политики Российской Федерации”, которому сам Президент присвоил статус “государственного”. Я этого документа, к сожалению найти не смог. Поэтому сужу о нем только по словам “Алисы”... Что не есть хорошо для документа со статусом “государственного”! Тем не менее: "..."Основы государственной языковой политики Российской Федерации" - документ стратегического планирования, утверждённый Указом Президента РФ от 11 июля 2025 года №474. Он определяет цели, принципы, задачи, инструменты и механизмы реализации политики в сфере использования языков в стране...
Основные положения:
Государственная языковая политика - это совокупность мер нормативно-правового, организационно-управленческого, финансово-экономического, научного, кадрового и иного характера, которые реализуют федеральные и региональные органы власти при участии институтов гражданского общества. (Чего здесь не хватает? Мер военной и культурной безопасности! Или по мнению составителей документа их можно причислить к "иным"? КПГ)
Цели:
обеспечение конституционных прав и свобод граждан в языковой сфере; формирование общероссийской гражданской идентичности;
сохранение, развитие и поддержка русского языка как государственного языка РФ, государственных языков республик и других языков народов России; продвижение русского языка в мире.
(Обращаю внимание на "общероссийскую гражданскую идентичность" и "продвижение русского языка в мире". Это, прежде всего, ответы на вопросы: "кто мы?", "зачем мы здесь?", "куда мы идем?", "какие у нас ценности?" и умение через ответы на эти вопросы налаживать коммуникацию с аудиторией любой степени сложности и лояльности. То, чем занимается сторителлинг непосредственно! КПГ)
Принципы:
(я опущу необходимую законодательную воду остановлюсь на главном)
обеспечение надлежащего функционирования русского языка как государственного... ...обеспечение культурной самобытности всех народов и этнических общностей РФ... ...опора на научные знания и фундаментальные научные исследования в языковой сфере...
(Вопрос: кто-нибудь на государственном, экономическом, общественном, научном, культурном уровне в России слышал о такой фундаментальной гуманитарной науке - Сторителлинг? Где-нибудь она преподается в образовательных учреждениях? забегая вперед, отмечу: в странах, которые давно обеспечили экспансию собственных языков во вне - известна и преподается! КПГ)
Задачи:
В сфере сохранения и развития русского языка и других языков народов РФ: совершенствование нормативно-правового регулирования, организационных и экономических условий для изучения, использования и развития русского языка как государственного; утверждение в обществе представления о высокой социальной ценности речевой культуры; сокращение использования иностранных слов, имеющих общеупотребительные аналоги в русском языке; обеспечение использования кириллицы в общественном пространстве; поддержка научных программ и исследований, касающихся языков народов РФ; создание и ведение государственного реестра языков народов РФ.
В сфере продвижения русского языка в мире: обеспечение условий для продвижения русского языка как языка межнационального общения на постсоветском пространстве; повышение интереса к русскому языку в других странах и увеличение числа иностранцев, владеющих им; расширение устойчивых культурных, научных и образовательных связей с соотечественниками и иностранными гражданами, владеющими русским языком.
Некоторые конкретные меры:
внедрение единой сбалансированной методологии преподавания русского языка и литературы в образовательных программах;
разработка и обновление словарей, справочников и грамматик языков народов РФ; поддержка развития русского жестового языка; продвижение русского языка через СМИ и интернет;
совершенствование системы образования и подготовки специалистов в области русского языка и языков народов РФ..."
Я хочу, чтобы до государственных, научных мужей, мужей развивающих нашу политику, экономику и культуру дошло… Язык - это не сборник грамматических норм и методик их преподавания. Это, прежде всего, истории, создаваемые этим языком! Не новости, не инструкции, не законы, не научные исследования. ИСТОРИИ!!! Стало быть, если мы хотим, чтобы русский язык (как и языки народов России) стал частью нашей стратегии государственной безопасности, драйвером нашего политического, экономического, социального, культурного развития; если мы хотим продвигать наш язык, нашу культуру и нашу идентичность во вне, как и внутри нашей суверенной страны, нужно учиться эти ИСТОРИИ… ВСПОМИНАТЬ, СОЗДАВАТЬ И ПРЕДСТАВЛЯТЬ!!! Учиться, учиться и еще раз учиться! Вспоминать, создавать и представлять СЕБЯ (в масштабе человека, семьи, компании, сообщества, территории, народа, страны)!
Есть только одна фундаментальная наука, которая этому обучает… Сторителлинг! Да это слово не русское. “Не русское” как и физика, химия, литература, биология… И не англицизмов надо бояться, а повального не умения вспоминать себя и свои истории…
.........................................................................
Об авторе: Гопиус Кирилл Павлович,
Сторителлер всея Руси
единственный профессиональный эксперт по сторителлингу в России.
Исследователь, модератор, идеолог, советник руководителя.
Ссылка на резюме на hh.ru: https://domodedovo50.hh.ru/resume/be455c75ff0afcba200039ed1f6e6a78373041
Полное собрание сочинений (около 50 книг: теория, практика, методология сторителлинга):
https://dzen.ru/a/Y6vU1z58TWxEtmqr
Ссылка на Дзен канал (больше 3000 статей 14 000 подписчиков): https://dzen.ru/id/5c584c0186e4a700adce84cb
Когда нужно “портфолио”, сюда…
https://realmir-gopius.livejournal.com/818219.html
Карьеру свою начал с дворника и санитара, разнорабочего на стройке. Работал экспедитором и торговым представителем. Позже с 1999 года занимал руководящие посты в различных бизнес структурах (строительство, машиностроение, продажи, финансы, безопасность). Работал по России и за границей (Кувейт, Саудовская Аравия, Швейцария).
С 2004 года изучает, исследует, популяризирует, преподает и практикует сторителлинг, как мировоззрение, философию, фундаментальную науку и коммуникационную технологию. Помогает людям, компаниям, сообществам, территориям вспоминать, создавать, представлять свои истории, вписывать их в глобальные контексты, что проявляет внутренние ценности и смыслы людей, компаний, сообществ, территорий. Самоидентификация и коммуникация с любой аудиторией.
В 2010 году основал и руководил Центром прикладных знаний в Санкт-Петербурге. В 2017 году учредил “ГопиусСториБАНК”. Написано тысячи статей, взято сотни интервью. Почти 40 книг о методологии и философии сторителлинга, сценарии сторителлинг спектаклей. Кроме того, пьесу по книге “От первого лица. Разговоры с Владимиром Путиным”, пьесу по воспоминаниям о Е.М. Примакове (по линии ТПП), корпоративную историю компании QIWI, книгу о “Международном генеалогическом центре”, биографию героя Калмыкии Церена Санджеевича Балзанова, тренера олимпийского призера по боксу, биографию Александра Васильевича Зимина, тренера российских профессиональных боксеров.
Создал несколько образовательных программ по сторителлингу, которые применял в работе с депутатами (ГБУ “Центр социальных коммуникаций”), управленцами (“Президентская программа подготовки управленческих кадров”), с членами некоммерческих организаций (“Общественная палата РФ”), предпринимателями, актерами (Центр имени Мейерхольда), учителями, спортсменами и пр.
Был организатором 7-ми фестивалей сторителлинга в России.
В 2011 году в течении года вел подкасты про сторителлинг. в 2019 году сделал несколько авторских программ на “Радио 1”. В 2017 было написано 20 сценариев для видео роликов, представляющих косметическую фирму “Солинг” их услуги и продукты. Имеет большой опыт телевизионных съемок, съемок в кино, участия в театральных представлениях.
За последние несколько лет работал: Ген. директором СРО “Ассоциация ЖЕЛДОРБЕЗОПАСНОСТЬ”, Пресс-секретарем “Российского профсоюза работников транспортной безопасности”, экскурсоводом-проводником смыслов на Международной выставке-форуме “Россия (Москва, ВДНХ). По итогам работы на форуме написал книгу “Театр проводников смыслов” (о новом туристическом формате представления историй людей, компаний, сообществ, территорий), включающую в себя две пьесы для такого театра: “Мой 75-й. Наша Россия” и “Издалека долго… Диалоги с рекой”. Несколькими годами ранее была написана книга о “Театре предпринимателя” (основанная на опыте работы с предпринимателями). Экскурсоводом в Музее «Дедушкин чердак», «Космический чердак», Музей радио и телевидения.
С 2015 по 2018 год был ректором образовательной Академии экспертной сети “Союзконсалт”.