Представьте: ещё в школе вы успеваете не только учиться, но и получить первую профессию. Звучит интересно? А что делать дальше студенту колледжа? Как углубить свои знания, можно ли повторить курс в колледже и как оптимизировать это процесс педагогу? На эти вопросы отвечают эксперты: Алексей Богатенков, заместитель руководителя Центра опережающей профессиональной подготовки (ЦОПП) Саратовской области, и методисты центра - Алёна Щукина и Светлана Горячева.
Проект «Первая профессия»
«Первая профессия» — это проект, который помогает школьникам «примерить»
специальность на себя — разобраться, что им по душе, получить базовые навыки и понять, куда двигаться дальше.
Что в нем интересного?
Профессиональные консультации. Они помогают учащимся осознанно выбрать профессию и спланировать образовательный путь, учитывая их интересы и склонности.
Ускоренное освоение программ. Этот компонент позволяет быстро приобрести навыки, что важно в условиях быстроменяющегося рынка труда.
Знакомство с перспективами трудоустройства. Это повышает мотивацию к
развитию и помогает осознанно выбрать карьеру.
А что дальше? Могут ли студенты СПО пройти повторное обучение по основным программам профессионального обучения после участия в проекте «Первая профессия»?
Допустим, вы прошли через проект «Первая профессия» в школе, а потом поступили в колледж по той же специальности. Можно ли снова пройти похожую программу?
Разбираемся:
По закону (Федеральный закон № 273-ФЗ, статья 73) профессиональное обучение должно давать новые знания и умения. Поэтому просто «пересдавать» то, что вы уже знаете, смысла нет — это будет пустой тратой времени.
Но есть нюанс: если вы хотите углубить знания, расширить навыки или освоить
смежные компетенции — это уже не повторение, а повышение квалификации или переподготовка. В таком случае обучение оправдано: вы становитесь более ценным специалистом и повышаете свою конкурентоспособность на рынке труда.
Как оптимизировать учебный план педагогу колледжа для студентов, которые участвовали в проекте «Первая профессия»? Методология и практика
Если студент уже участвовал в проекте, его учебный план можно и нужно
оптимизировать — чтобы не проходить одно и то же дважды, а двигаться вперед. Как это сделать?
- Проанализируйте, что студент уже знает. Проведите диагностику: какие навыки у него есть, где пробелы, какие у него сильные стороны.
- Поставьте четкие цели. Чему новому нужно научить студента? Какие компетенции сейчас востребованы на рынке труда? Цели должны быть конкретными и полезными.
- Скорректируйте учебный план. Лучше убрать повторяющиеся темы, добавить новые, современные модули, увеличить количество практических занятий — например, мастер-классов от работодателей или выездных экскурсий на предприятия.
- Используйте интересные методы обучения. Забудьте про скучные лекции и зубрёжку!
Вместо этого:
- Проектное обучение: студенты работают над реальным или учебным проектом — например, разрабатывают дизайн сайта, собирают модель робота или составляют бизнес-план. Так теория сразу применяется на практике.
- Деловые игры: разыгрывают ситуации из будущей профессии — переговоры, решение аварийной ситуации, работу в команде.
- Разбор кейсов: обсудите со студентами реальные случаи из бизнеса или производства — что пошло не так и как это исправить.
- Симуляции: когда студенты колледжей обучаются на тренажёрах или в виртуальной среде. Например, будущие водители отрабатывают вождение в симуляторе, а медики — операции на манекенах.
Как понять, что всё работает?
Просто изменить план мало — нужно проверить, что это действительно помогает студентам.
Для этого:
- регулярно проводите проверку знаний — не только итоговые экзамены, но и
промежуточные тесты, защита проектов, - учите студентов самостоятельно оценивать и анализировать свои успехи - что получилось, а что нет, ставить личные цели,
- после выпуска следите за судьбой выпускников: как они устроились на работу, насколько быстро адаптировались, довольны ли работодатели их навыками.
Выводы
Проект «Первая профессия» — это «тест-драйв» специальности еще в школе. А если потом пойти учиться в колледж по тому же направлению, учеба может стать еще интереснее и полезнее: вместо повторения — углубление знаний и реальные проекты. В итоге выпускники выходят более подготовленными и уверенными в себе — а это плюс как для них, так и для работодателей!
Институт развития профессионального образования реализует ключевые проекты в сфере среднего профессионального образования по поручению Минпросвещения России.
#ЭкспертЦОПП