И вот у нас май, и каждый май приходят ОНИ. Внезапные родители, у которых все сгорело.
На энном году работы репетитором я перестала удивляться этому явлению. Вот мы все расслабились, уже на низком старте, чтобы сменить школьную форму на шорты и футболки и бежать гулять и кушать мороженое, и вдруг звонок: "Мы хотим к вам записаться, можно на этой неделе прийти?" Ладно еще, если это звонок мне как индивидуальному репетитору, но в школе доп.образования, где я также работаю, ситуация ровно та же. Родители звонят и узнают о свободных местах в группах. У меня, логично, недоумение. Какие свободные места? У детей в группах остались последние две страницы учебника и еще пара занятий для того, чтобы повторить пройденный материал, поиграть во что-то и с чистой совестью пойти на каникулы. То есть, такие родители не только не понимают, что в горящий поезд залезать нельзя, но и что детям будет откровенно некомфортно вливаться в коллектив на финише. Или... или все они понимают, но положение отчаянное?
Каждый раз, когда я беру трубку поговорить с такими родителями, я узнаю, что школьный год подходит к концу, а там кругом двойки, а ребенок ничего не знает, а без ГДЗ ничего не может. На мой вопрос, где же они были раньше, они отвечают, что думали до последнего, что сами справятся (что-то от создателей "Вызову скорую, когда умру"). Но вот сами не справились, а годовую оценку поправить нужно. Само собой, я от такой задачи отказываюсь. Поправить школьную оценку на трех последних неделях учебного года я могу, разве что самостоятельно сходив в школу и написав за ребенка все работы. А вот тут начинается самое интересное.
Как я уже не раз тут писала, ну и как, в общем-то, люди взрослые должны понимать: научение чему угодно - это система. Чтобы приобрести навык, нужно посмотреть, как что-то делается, а потом много-много раз повторять. То есть, если год упущен напрочь, то нужно бы до сентября с этим что-то сделать. И, если мой учебный год забит под завязку, то лето относительно свободное. И вот я предлагаю таким родителям занятия со скидкой (не сезон ведь), чтобы за лето мы могли подтянуть программу и вступить в сентябрь более осознанно. И что же? "Ой, нет, он уезжает к бабушке на все лето", "Ой, не, я его летом учиться не смогу заставить", "Давайте мы тогда вам в сентябре позвоним" (ну то есть, когда опять все уже гореть начнет). Что-то из разряда "как бы так попроще и побыстрее, чтобы нам ничего не делать". А в сентябре у меня политика записать сперва старичков, а потом по остаточному принципу - новеньких. О чем я честно сообщаю, согласившись созвониться в сентябре. Так, одна мамочка, с которой мы договорились таким образом, позвонила мне в прошлом году 5 сентября со словами "Мы с завтрашнего дня готовы к вам ходить".
Морали, наверное, опять же, не будет. Вроде бы, действительно, лето создано, чтобы отдыхать. Но тут на ум приходит мне басня про Муравья и Стрекозу и что-то о том, что чтобы отдыхать, надо сначала поработать, а, судя по жалобам таких родителей на успеваемость в школе, с работой там тоже не срослось.
А если вдруг у вас в течение учебного года тоже все сгорело и ничего не было понятно, то до 30 мая проходит регистрация на мой мини-курс, где я объясню базовые времена английского глагола, просто, понятно, легко, помогу понять и отработать темы, очень актуальные для 3-7 классов. С удовольствием буду ждать как учеников школ, так и их родителей, которые решат прослушать и объяснить детям самостоятельно. Если вы не уезжаете на все лето к бабушке и готовы восполнить пробелы в знаниях, встретимся в июне на курсе. А о наболевшем и теме статьи: по промокоду УЧУСЬ ВОВРЕМЯ - скидка 10%.