Найти в Дзене
М.З.

Схемы современной истории.

Лингво- и мифоанализ, позволяют проникнуть в глубины не доступные ни каким летописям и хроникам - язык не возможно сфальсифицировать, как и саму архаику первоэт-носа, сохранённую его прямыми потомками. Имея кучу предположений (теорий) о происхождении индоевропейской общности народов и стараясь уложить эти "теории" в некие схемы, где собственно схематизм же и приводит нас к однобокости и чёрно-белому видению мира: или так, или эдак! или только по схеме номер один, или только по схеме номер два! например: - или норманизм или антинорманизм! и т.д. до бесконечности. Школы и схемы воюют между собой, не желая уступить ни пяди. И тем самым проигрывают. В жизни не бывает "только так" или "только эдак", в жизни бывает "и так и эдак". Один исследователь кричит - родина индоевропейцев в Малой Азии!, другой - только на Балканах!, третий - в Центральной Европе! И каждый находит неисчислимое множество аргументов для доказательства именно его схемы. Попытаемся обобщить некоторые данны

Лингво- и мифоанализ, позволяют проникнуть в глубины не доступные ни каким летописям и хроникам - язык не возможно сфальсифицировать, как и саму архаику первоэт-носа, сохранённую его прямыми потомками. Имея кучу предположений (теорий) о происхождении индоевропейской общности народов и стараясь уложить эти "теории" в некие схемы, где собственно схематизм же и приводит нас к однобокости и чёрно-белому видению мира: или так, или эдак! или только по схеме номер один, или только по схеме номер два! например: - или норманизм или антинорманизм! и т.д. до бесконечности. Школы и схемы воюют между собой, не желая уступить ни пяди. И тем самым проигрывают. В жизни не бывает "только так" или "только эдак", в жизни бывает "и так и эдак". Один исследователь кричит - родина индоевропейцев в Малой Азии!, другой - только на Балканах!, третий - в Центральной Европе! И каждый находит неисчислимое множество аргументов для доказательства именно его схемы.

Попытаемся обобщить некоторые данные по индоевропеистике и этногенезу славян. Как сказал в своё время Ф. М. Достоевский - жизнь значительно сложнее даже самой умнейшей из схем, в которую мы пытаемся её втиснуть. И это логично - Жизнь это ЖИЗНЬ, а схему придумывает человек, согласно своей современной сущности и интеллекту.

Всё это сделать не легко. Как например, доказать современнику, что первобытный человек ни когда не жил в пещерах и не происходил от обезьян, или он просто не в состоянии был, охотится на мамонтов - махина, размером с шести в сумме - африканских слонов, с толстенной шкурой и мышцами, которые не распашет и трактор. И на эту махину шёл человек - первобытный, размахивая палкой-копалкой (копьём) или стреляя из лука!? И естественно на наскальных рисунках, человек-разумный изображал не охоту. а своё торжество в предотвращении разрушения своего временного укрытия, этими животными. Когда шло стадо этих исполинов, люди выбегали шумя и горлопаня, размахивая палками и камнями, обозначая себя, что бы их и их временные укрытия попросту ненароком не растоптали.

И таких стереотипов множество, которые вбивались в мозги десятилетиями и продолжают вбиваться и поныне. И на таких вот ложных стереотипах строятся ложные обобщающие схемы. Конечно, серьёзные исследователи пытаются время от времени протестовать и возражать против такой профанации. Но где им тягаться со СМИ и с учебниками, излагающими из года в год такую вот ложную и абсолютно - не достоверную схему.

Давайте рассмотрим устоявшуюся в сознании современного человечества, схему. А она такова - этапы развития человеческого общества - первобытный мрак и невежество - древний Египет, древний Восток, древняя Греция, Рим, варвары, в основном, галлы и германцы, и варварские королевства - европейское средневековье и т.д. И так, что мы имеем из учебников? Да чуть ли не периодическую таблицу, по типу таблицы Д. И. Менделеева, где каждому народу-элементу отведено строго указанное ему место в некой табличке - временной и географической. Ну до того всё чётко и строго, что диву даёшься! И естественно в древнем Египте - египтяне, на древнем Востоке - шумеры, ассирийцы, финикийцы и иудеи, в древней Греции - греки, в Риме - римляне, между двумя последними этносами полу-строкой затесались вообще непонятные и толком необъяснённые для школьника этруски. В Европе франки, алеманны, англы..... Где то с самого краешка чуть маячат славяне, да и то южные, появляющиеся лишь к V-VI в. н.э. только с переселением их на Балканы, а потом авары, гунны, венгры..... И все - группками, кучками, периодами, классами и подгруппками. Невольно создаётся впечатление, что это всё очень похоже на зоопарк, точнее - антропарк, в котором все сидят строго по своим клеткам и вольерам без права выхода наружу и на каждой такой клетке, вольере табличка - такой то и такой то, с такого времени и по такое. А где же Венеды, Полабские славяне, племенные союзы Лютичей и Бодричей!? Где же затерялся целый огромный временной пласт, где же эти славянские народы?.........

И где то в VIII, а то и в X в. появляется не понятно откуда фигура дикого и звероватого восточного славянина, будто с неба упавшего на свою землю. А что же с Русской равниной, Уралом, Зауральем, Сибирью, современным "Китаем", современной "Монголией"? и т.д. Местом обитания славянских и тюркских племён? Где всё это?.........

И этому всему безобразию наступит конец, только тогда, когда мы начнём изучать, лингвистически правильным путём - Истотный Язык всего Человечества прошлого, не делая ни каких там предположений и не выводя ни каких теорий.

А сегодня современный школьник, да и взрослый человек не имеют ни какого понятия и представления о настоящем прошлом Древнего Мира с его Народами и Цивилизациями.

С Уважением. М.З.