Повседневный подвиг
Рабочий день Андрея Петровича начинается в 7 утра — за два часа до начала уроков он приходит в школу, чтобы протопить печь в кабинете физики (часть здания до сих пор отапливается дровами). Затем он проверяет домашние задания, готовит эксперименты для уроков и успевает ответить на вопросы учеников, которые приходят за помощью ещё до звонка.
Занятия в школе проходят в две смены: из‑за нехватки помещений часть классов учится утром, часть — после обеда. Андрей Петрович ведёт уроки в обеих сменах, а после — остаётся ещё на два часа для дополнительных занятий с теми, кто готовится к олимпиадам или экзаменам.
Наука вопреки всему
Что делает Андрея Петровича настоящим супергероем? Он умеет зажигать интерес к физике даже там, где, казалось бы, для этого нет условий:
- Самодельные приборы. В кабинете Андрея Петровича много самодельных учебных пособий. Например, он собрал электрофорную машину из пластиковых крышек и жестяных банок, а для демонстрации законов оптики использует зеркала, найденные на местной свалке.
- Уроки под звёздным небом. Каждую зиму, когда небо ясное, Андрей Петрович организует «астрономические вечера» — выводит старшеклассников на улицу с самодельным телескопом (собранным из линз и трубы) и рассказывает о созвездиях, полярном сиянии и строении Вселенной.
- Связь с реальностью. Он объясняет законы Ньютона на примере движения оленьих упряжек, а термодинамику — через особенности строительства традиционных ненецких чумов. Ученики видят, что физика — это не абстрактные формулы, а то, что окружает их каждый день.
Истории успеха
За годы работы Андрей Петрович подготовил несколько победителей региональных олимпиад по физике. Особенно запомнился случай с Максимом Тайбарей, учеником из семьи оленеводов. Максим сначала стеснялся отвечать на уроках, но Андрей Петрович разглядел в нём талант и стал заниматься с ним индивидуально. В итоге Максим занял второе место на окружной олимпиаде, поступил в Мурманский арктический университет на инженера и теперь присылает своему учителю письма с благодарностью.
Почему он супергерой?
Андрея Петровича можно назвать супергероем не из‑за каких‑то фантастических способностей, а из‑за качеств, которые он проявляет каждый день:
- Стойкость. Он работает в условиях, где перебои с электричеством, нехватка оборудования и экстремальный климат — повседневная реальность. Но ни мороз, ни отсутствие ресурсов не могут заставить его опустить руки.
- Творчество. Когда нет готовых решений, он их придумывает. Его кабинет физики — это лаборатория изобретательства, где даже самые простые вещи становятся частью научного чуда.
- Вера в детей. Он видит потенциал в каждом ученике, будь то ребёнок из семьи рыбаков или кочевников-оленеводов. Он учит их не просто формулам, а умению мыслить, мечтать и верить в свои силы.
- Преданность делу. За эти годы ему не раз предлагали переехать в центральные регионы России, где условия работы лучше. Но он остаётся в Нарьян-Маре, потому что считает своим долгом дать детям шанс узнать мир и, возможно, изменить его.
Однажды на вопрос ученика «А зачем нам физика?» Андрей Петрович ответил: «Чтобы понимать, как устроен мир, и чтобы однажды ты смог построить что‑то такое, что сделает жизнь людей в Арктике легче и лучше». В этих словах — суть его миссии. Он не просто учитель. Он человек, который помогает детям из самого края земли поверить, что они могут достичь чего угодно — даже дотянуться до звёзд.
«Участвую в конкурсе "Люди Арктики"» https://dzen.ru/vsezdec?share_to=link