Раньше я довольно часто автоматически поправляла детские рисунки.
Не специально.
Как-то само получалось.
Где-то подровнять линию.
Где-то подсказать:
“а давай вот здесь ещё солнышко”.
Где-то показать, как “правильнее”.
И мне казалось, что я помогаю.
Ну правда.
Взрослому ведь хочется поддержать ребёнка, сделать покрасивее, подсказать, как лучше.
Особенно когда много лет работаешь с творчеством.
Но со временем я начала замечать одну очень интересную вещь.
Как только взрослый начинает слишком активно вмешиваться в рисунок ребёнка — что-то меняется.
Причём не в самом рисунке.
В самом ребёнке.
Он становится осторожнее.
Начинает чаще спрашивать:
— “а так нормально?”
— “а красиво?”
— “а правильно?”
Иногда ребёнок ещё даже не начал рисовать, а уже боится сделать не так.
И в какой-то момент я решила попробовать почти полностью перестать исправлять детские работы.
Вообще.
Не подрисовывать.
Не улучшать.
Не “спасать” рисунок.
Просто смотреть, слушать и принимать то, что ребёнок придумал сам.
И реакция детей меня удивила намного сильнее, чем я ожидала.
Они начали рисовать смелее.
Гораздо смелее.
Появилось больше странных цветов, каких-то неожиданных идей, смешных деталей.
Кто-то вдруг начинал рассказывать целую историю про свой рисунок.
Кто-то переставал нервничать из-за “кривых” линий.
А кто-то вообще впервые начинал получать удовольствие не от результата, а от самого процесса.
И я вдруг поняла очень простую вещь.
Когда взрослый всё время исправляет рисунок, ребёнок постепенно начинает рисовать не для себя.
А для оценки.
Чтобы получилось “хорошо”.
“Красиво”.
“Правильно”.
Хотя творчество вообще ведь не про это.
Особенно детское.
Мне кажется, раньше дети гораздо спокойнее относились к своим рисункам.
Могли нарисовать зелёное солнце, фиолетовую кошку и вообще не переживать.
А сейчас многие дети уже в очень раннем возрасте начинают бояться ошибаться.
Как будто вокруг стало слишком много идеальных картинок.
Слишком много сравнения.
И ребёнок быстро привыкает смотреть на своё творчество глазами взрослого.
Наверное, именно поэтому я сейчас всё чаще стараюсь не вмешиваться в сам рисунок.
Даже если очень хочется “чуть-чуть поправить”.
Потому что иногда кривая линия для ребёнка намного важнее идеально нарисованного дерева взрослым.
В этой кривой линии есть его собственная смелость.
Его идея.
Его ощущение свободы.
И, честно, самые живые детские работы, которые я видела, почти никогда не были идеальными.
Зато в них всегда было ощущение:
ребёнок не боялся быть собой.