Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Сайт психологов b17.ru

Как можно вырасти в глазах ребёнка

История психотерапевтических сессий. С разрешения клиента делюсь.. Этот была моя сертификационная работа по специализации "гештальт терапия по работе с детьми". Тогда я только начинала работать и полученный опыт поддержал меня как психолога и приятно удивил скоростью изменений детской психики. Я работала с парой: мама и дочка - 4 года. Запрос был о том, что у девочки всплески агрессии, она себя царапает и, по маминому мнению, не любит младшую сестрёнку, которой 2 года. Первая встречаа.
Девочка прижимается к маме, смущается. Мама помогает ей освоиться, посмотри туда, сюда, задаёт ей вопросы, что она видит. Знакомимся. Девочка смотрит вокруг, мама отвлеклась разговором со мною, и малышка говорит: "мама, смотри динозаврики". Я поддерживаю её интерес, предлагаю, поиграть с ними. Она уверенно достаёт динозавров и рассказывает, что это мама, папа и две дочки, старшая и младшая и выставляет ещё одну семью. Я с интересом распрашиваю, где кто, какой он, кто кого любит, кто главный и т.п. Она

История психотерапевтических сессий.

С разрешения клиента делюсь..

Этот была моя сертификационная работа по специализации "гештальт терапия по работе с детьми". Тогда я только начинала работать и полученный опыт поддержал меня как психолога и приятно удивил скоростью изменений детской психики.

Я работала с парой: мама и дочка - 4 года.

Запрос был о том, что у девочки всплески агрессии, она себя царапает и, по маминому мнению, не любит младшую сестрёнку, которой 2 года.

Первая встречаа.

Девочка прижимается к маме, смущается. Мама помогает ей освоиться, посмотри туда, сюда, задаёт ей вопросы, что она видит. Знакомимся. Девочка смотрит вокруг, мама отвлеклась разговором со мною, и малышка говорит: "мама, смотри динозаврики". Я поддерживаю её интерес, предлагаю, поиграть с ними.

Она уверенно достаёт динозавров и рассказывает, что это мама, папа и две дочки, старшая и младшая и выставляет ещё одну семью.

Я с интересом распрашиваю, где кто, какой он, кто кого любит, кто главный и т.п. Она начинает играть, дочки-динозаврики гуляют вместе, дружно играют между собой.

В конце сессии мама делится своими впечатлениями, что она поняла, что одна семья - это их семья, другая соседи, с которыми они дружат. Она удивлена насколько точный психологический портрет дал всем четырёх летний ребёнок, растроена тем, что её образ в виде маленького орущего динозаврика.

Говорит, что никогда не позволяет себе проявлять агрессию, и когда старшая дочка проявляет недовольство отправляет её в другую комнату привести себя в порядок.

Для меня ясно, что в семье существует запрет на злость.

Даю задание, каждый день перед сном проводить, так назаваемые ' сессии гнева', т. е. спрашивать ребёнка, что ему за день не понравилось, задача выслушать без комментариев.

Через неделю мама делится новым опытом, говорит, что поначалу было сложно слушать недовольство, но потом ей стало нравится, потому что это открыло для неё мир её ребёнка. Оказывается, например, за разбитой тарелкой, было искренние желание помочь маме и т. п. неожиданно приятные вещи.

Заметила, что, когда дочка играет динозавриками, то старшая сестра-динозаврик везде берёт с собой младшую и ни слова о том, что она её не любит. Мама удивлена, не так всё плохо, как она думала.

После ежедневных '' сессий гнева" истерики и раздражительность у девочки прошли, она перестала себя царапать.

Предлагаю перейти маме на сессию одной, чтобы уделить внимание её собственному гневу, её опыту обращения с недовольством.

Опыт такой, что о твоей злости никто не должен знать, желательно и ты сама. На возмущение, негодавание, раздражение большой запрет, максимум проявления агрессии, хлопнуть дверью. Обсуждаем проекции, интроекты, делаем упражнения.

Через неделю приходят вместе, рассказывают, что за неделю многое произошло. У ребёнка резко заболели уши, вызвали скорую. Это проблема давняя, в анамнезе проколы, которые были врачебной ошибкой, пока не поставили правильный диагноз. Скорая помощь отвезла маму с дочкой в больницу, где дежурил доктор, который без разбора делает проколы. Осмотрев ребёнка, он предлагает снова сделать прокол уха.

И... материнское сердце не выдержало, на руках с малышкой женщина сказала доктору всё. И о его компетенции, и о том, что не даст ему ребенка и, чтобы он себе сделал прокол, речь её была чёткой, ясной с "огоньком". Доктор даже пожаловался охране.

Утром другой врач откорректировал лечение, обошлись без проколов.

Ребёнок был так впечатлён, что рассказывала всем, как они с мамой были в больнице и почему доктор не стал ей делать прокол уха. Мама вспоминала об этом с неловкостью, она была уверена, что напугала дочку.

Снова сессия, девочка играет в динозавров, выбирает те же фигурки, за исключением материнской. Теперь это такой же как и папа большой динозавр с закрытым ртом. Выводы мамы после сессии: "Похоже я выросла в её глазах".

Были позже и другие сессии, рисовали играли.

На последней девочка выбрала для игры другие игрушки. Папа был - тигр, мама - зайка, и дочка - котёнок. Они играли, гуляли. В конце девочка отметила, что зайка по-любому сильнее тигрёнка.

Вспоминаю эту историю с теплом и приятным послевкусием, как о хорошо сделаной работе.

Автор Орлова Оксана - психолог, гештальт терапевт

Автор: Орлова Оксана Сергеевна
Психолог, Супервизор

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru