Игровая деятельность является ключевым видом активности для дошкольников, поэтому в коррекционной работе рекомендуется использовать разнообразные игры и игровые упражнения.
Распознавание неречевых звуков (улучшение способности распознавать и различать неречевые звуки, развитие слухового внимания и памяти).
«Слушай за окном»
Детям предлагается внимательно слушать звуки, доносящиеся из-за окна.
«Найди игрушку»
Водящему завязывают глаза или просят отвернуться. Затем игрушку прячут, и водящий должен её найти, ориентируясь на звук колокольчика. При приближении к месту, где спрятана игрушка, колокольчик звучит громче, а при отдалении — тише.
«Кто позвонил?»
Дети становятся в круг, и один из них, водящий, закрывает глаза. Остальные по очереди звонят в колокольчик, передавая его друг другу за спиной. По сигналу «Стоп!» водящий должен угадать, кто звонил.
«Что звучит?»
На столе размещаются несколько озвученных игрушек или предметов. Детям нужно внимательно послушать звуки и запомнить, какой звук издает каждая игрушка. Затем игрушки закрывают ширмой, и дети должны определить, какой звук доносится из-за ширмы.
Усложнение: в ряд ставят игрушки или предметы, которые звучат все более похоже друг на друга. Количество звучащих объектов можно постепенно увеличивать от двух до пяти.
Различение высоты, громкости и тембра голоса (развитие способности различать высоту, громкость и тембр голоса, основываясь на одних и тех же словах или фразах).
«Кто позвал?»
Дети по очереди называют имена, а водящий должен на слух определить, кто его позвал.
«Тихо или громко?»
Взрослый демонстрирует игрушку и просит детей послушать, как она звучит громко и тихо. Затем дети должны угадать, как звучала игрушка.
«Близко или далеко?»
Водящий произносит фразу то громко, то тихо, а дети должны определить, близко он находится или далеко.
Каждый ребенок по очереди произносит фразу то громко, то тихо, а водящий угадывает.
«Три медведя»
Взрослый показывает детям изображения трех медведей. Затем он произносит соответствующие реплики то низким, то средним, то высоким голосом. Дети должны угадать, какой медведь говорит.