В Удмуртии подвели итоги пятого юбилейного Форума школьников — масштабного профориентационного проекта, реализуемого в партнёрстве Ижевским электромеханическим заводом «Купол», ИжГТУ имени М. Т. Калашникова и Экономико-математическим лицеем Ижевска. Мероприятие, ставшее значимым событием в образовательной жизни региона, продемонстрировало эффективность системы ранней подготовки кадров по формуле «школа — техникум — вуз — предприятие».
Как отмечает пресс-служба ИЭМЗ, примечательно, что первые участники форума 2021 года уже завершили обучение в вузах и успешно работают в промышленности и ИТ-секторе страны, а теперь эстафету приняли сотни современных старшеклассников.
Центральным событием форума стала многопредметная Олимпиада Дризе, названная в честь легендарного конструктора зенитных ракетных комплексов. В 2026 году она объединила 200 учащихся 8–11 классов из Ижевска, Сарапула и села Сюмси. Рост интереса к техническим дисциплинам, особенно к физике и информатике, стал зеркальным отражением государственных приоритетов в сфере образования. Олимпиада, имеющая статус перечневой для ИжГТУ, предоставляет победителям дополнительные баллы при поступлении, открывая путь к участию в престижных студенческих соревнованиях, включая всероссийскую олимпиаду по программированию, которую Ижевск примет в 2027 году.
Научно-техническая конференция форума позволила школьникам представить реальные проекты экспертам-практикам завода «Купол». Сквозным трендом выступила гуманизация технологий: десятиклассница разработала первое в России мобильное приложение для людей с нарушением слуха, распознающее жестовый язык с помощью нейросетей.
«Это социальная инженерия высшей пробы, решение проблемы коммуникационного разрыва для сотен людей, убедительная иллюстрация процесса, когда ИТ-технологии становятся человечнее», — отметил председатель секции информационных технологий Алексей Пестов. Не менее впечатляющими оказались работы в технической секции: от робота-инспектора для охраны промышленных объектов до инновационных методов очистки промышленных стоков. «Если когда-то мы мечтали, что школьные проекты станут прототипами изделий предприятия, то сегодня – это практически свершившийся факт», — подчеркнул председатель технической секции Олег Голосеев.
Особого внимания заслуживает проект по рекуперации меди и железа из цитратных растворов, реализованный в сотрудничестве школы, вуза и производства. Евгений Пушин, наставник и куратор работы, рассказал: «Наш заводской Центр биохимических технологий в рамках программы "Сириус – лето" сформулировал задачу по совершенствованию технологии водоочистки. Мы с моим преподавателем, профессором кафедры "Химия и химическая технология" ИжГТУ Ольгой Михайловной Канунниковой собрали команду старшеклассников из ижевского лицея № 24. Год работали в лабораториях вуза, тестировали гипотезы и в итоге создали методику очистки растворов от примесей железа и меди. Уже этой весной представим результаты своих исследований ведущему инженеру-химику Центра. Подобная технология ещё не применяется в России, а между тем это потенциально новые рынки для предприятия, улучшение качества промышленных стоков и экология, то есть наша с вами среда обитания».
Программа форума не ограничивалась соревнованиями: для участников были организованы интеллектуальные игры, творческие конкурсы, экскурсии на предприятие в рамках акции «Неделя без турникетов» и выставка детских рисунков «Заводская профессия». Эти форматы позволили даже тем, кто только начинает задумываться о выборе пути, получить «инженерную прививку» — первое осознанное представление о технических профессиях, возможностях роста и самореализации на предприятиях Удмуртии и России. В форуме приняли участие представители 26 школ Ижевска, пяти школ региона и двух центров дополнительного образования, что подтверждает растущий интерес молодёжи к инженерному делу и технологическому развитию страны.
ИЭМЗ «Купол» (входит в состав Концерна ВКО «Алмаз-Антей») – одно из ключевых предприятий ОПК России – делает ставку на молодые таланты. Форум стал частью стратегии «школа – техникум – вуз – завод», помогая готовить специалистов со школьной скамьи.