Привет, друзья! Пишу редко так как попали в какой-то день сурка: мы снова на больничном. На этот раз ларингит + бронхит, да такой что вместе с Млавой заболели и мы с бабушкой и дедушкой, что конечно еще более неприятно.
У кого с чем переворачивается грузовик, у нас наверное с пробирками из Уханя🤦♀️ были на приеме, терапевт сказала, что в этом году многие так болеют и рекомендовала после окончания занятий в школе записаться на реабилитацию: физиопроцедуры и ЛФК. Так и сделаем, впереди реабилитационный центр, нехватало еще там болеть.
В просвете между болезнями Млава выбирается в школу, там все хорошо. Начала справляться с умножением и делением, наизусть не знает, но может посчитает в уме, что тоже не плохо, как мне кажется, а наизусть надеюсь выучим за лето, не устно, конечно, а письменно.
Недавно у нас случился курьез: делали с ней домашнее задание, и я читаю задание от учителя в чате: "решить примеры и записать в 2 столбика", а примеры в 2 действия типа таких:
56÷7+15=
Приехали, думаю, они что уже деление в столбик проходят, ничего себе у нас больничный затянулся ... может она уже в 3 классе учится, а мы то и не знаем. Отложила задание, хотела спросить у бабушки, которая у нас продавец по профессии и делить в столбик умеет (я - нет, как-то в жизни не пригодилось). Млава испугалась, что что-то не так и начала требовать чтобы я немедленно с этим разобралась и решила ее примеры, а я уже пожалела, что сказала про эти злополучные столбики вслух, в итоге вышел скандал, но упоминаю об этом потому, что в итоге я в извинилась за повышенный тон, а Млава философски ответила: "у всех своя реакция" 🤭 помирились мизинчиками. Честно говоря, эта забавная детская мирилка для нас настоящее спасение, реально помогает останавливать конфликты и переключаться, удобно еще и тем, что можно помириться молча.
Когда страсти улеглись, я погуглила и выяснила, что деление в столбик во втором классе не проходят, а учительница имела ввиду, что надо записать эти 12 примеров в тетради в 2 столбика (6 и 6). Я учу Млаву делать записи в тетради рационально, но может у других есть с этим проблемы.
А еще меня очень порадовала история с Млавиным соседом по парте, сейчас расскажу. Тема общения с одноклассниками у нас почти табу, она в принципе почти ничего не рассказывает про школу. Может сказать какие получила оценки и за что или про какое-то заметное событие, например куда-то ходили на экскурсию. Рассказывает только после настойчивых расспросов, правда этим лучше не злоупотреблять, если она не знает, что ответить или как сформулировать, то просто начнет сочинять не моргнув глазом.
А с общением видно совсем никак, и она этого стесняется, но все же мне удалось выцарапать любопытную информацию. На мои вопросы ответила, что с соседом здоровается, но они не дружат и не разговаривают, учится он на двойки и пятерки. Однажды она подсказала ему ответ в тесте по окружающему миру, а он ОБЪЯСНИЛ что надо рисовать на ИЗО и Млава получила пятерку!
Я обычно не использую капс, но тут это прям важно. Рисование для дочки сложный предмет, и по нему случаются тройки, дело в том, что по другим предметам одну тему изучают долго - несколько занятий, и Млава постепенно вникает и даже может обучаться своими силами, так например ей неплохо дается русский язык. Но на ИЗО темы каждый урок разные и разнообразные, и за те 10-15 минут пока учитель объясняет, она не успевает ничего понять, бывает, что делает не то или уже "на отвяжись". Но в тот раз похоже она спросила соседа по парте, что надо рисовать, и он ей ответил. Очень обнадеживающий пример выхода из положения.
Наша практика самостоятельного возвращения из школы проходит хорошо, я продолжаю ее незаметно встречать и провожать, ищу более удобные маршруты, чтобы не прыгать по кустам. Хотя дорога у нас одна, но все таки есть варианты пойти иначе, однажды Млава и сама изменила маршрут и чуть не наткнулась на меня в кустах😂 После этого я провела с ней беседу, что лучше идти по главной улице и никуда не сворачивать, а то мы знаем, что случилось с Голдилокс и Литл рэд хэт. Млава презрительно посмотрела на меня и сказала, что никаких волков и медведей в нашем городе нет, но приняла к сведению и больше маршрут не меняла.
Вообще Млава человек правил и на самом деле я не переживаю, что она что-то сделает не так, если сказали, что идем домой, значит она пойдет домой. Опасность для нее представляют новые, неожиданные и социальные ситуации. Пока не рассматриваю возможность отпускать ее совсем без присмотра в школу или обратно, но все равно считаю, что это очень важный и полезный опыт на будущее. Она не только сама идет, но и сталкивается, с разными ситуациями: с уличными собаками, с людьми, сама несет свои вещи и может устать. В один из дней пришла и сказала, что это была "дорога ада", что она очень устала и еле дошла. Ценю такой опыт, потому что у нас есть очень большая проблема с выученной беспомощностью, нагрузить маму (или одноклассниц🤦♀️) рюкзаком, сменкой, курткой и шапкой, если стало жарко - это обычное дело, хотелось бы как то переломить эту неприятную тенденцию, формировать опыт "я сама справилась".
На этой неделе мы получили решение МСЭ - инвалидность по расстройству аутистического спектра на 5 лет. Занимаюсь оформлением, будем держать в курсе новостей.
Спасибо, что заглянули💛🌼