Из подробного разбора текста при чтении книги.
Как это происходит у нас на домашнем уроке.
- Разбирается СМЫСЛ буквально каждого предложения, каждого слова.
- Проигрываются ЭМОЦИИ героев. Страх, удивление, пофигизм, радость.
- Изображаются ДЕЙСТВИЯ героев.
Иногда чувствую себя режиссёром на репетиции в театре. Где дочь - единственный актёр, который внимает режиссёру, и тут же разыгрывает (учится разыгрывать) сценки.
При этом "режиссёр" требует показать не только действие, эмоцию.
- А ещё требует воспроизвести нужную ИНТОНАЦИЮ героя.
- Изобразить ТЕМБР голоса.
Герой говорит тоненьким голоском ( Буратино) или низким басом (Карабас-Барабас).
О "нашем театре", пожалуй, напишу в следующий раз. Не буду отклоняться от темы.
А сейчас.
Какая новая фраза появилась у дочери "не сама по себе", а посредством чтения книги Приключения Буратино.
И как её появление повлияло на улучшение состояния дочери. Именно, на поведение, а так же на способность договориться.
Не так давно читали такой текст.
Чем ближе Буратино подходил к школе, тем громче неподалёку играла весёлая музыка.
В школу нужно поворачивать направо, музыка слышалась налево. Буратино стал спотыкаться. Сами ноги поворачивали к морю, где...
-Пи-пи-пи!
-Дзинь-ла-ла!
-Бум!
-Школа же никуда же не уйдёт же, - сам себе начал говорить Буратино, - я только взгляну, послушаю - и бегом в школу.
Как же я удивилась, когда в один прекрасный день слышу от дочери... её экспромт.
Здесь надо пояснить читателю, что недавно мы с дочкой увидели новую афишу.
К нам едет цирк!!!
Сказать, что дочь обрадовалась - ничего не сказать. Она засияла. Будто на небосводе вспыхнула новая звезда.
Ещё больше она заискрилась радостью, когда я пообещала купить ей билеты.
Что тут было!!! Не описать...
Теперь дочь считает дни до этого счастливого момента!
И это будет суббота ( она СРАЗУ это вычислила).
Ну так вот, продолжаю...
В один прекрасный день, слышу от дочери... нЕчто.
-Бассейн подождёт...
Я сначала не поняла. Как это? бассейн подождёт. Чего он подождёт? Замерла. Жду продолжения.
-А я пойду в цирк, - тихо закончила дочь.
ООО!!! Круто!
Для меня - круто.
Ну, да!!! Суббота ведь. Бассейн подождёт. Конечно, подождёт! Ведь мы сначала идём в цирк.
*******************************************
А теперь разложу по полочкам. Как я и люблю это делать. Шутка.
Раньше дочь мучительно... Очень мучительно выбирала, и не могла выбрать из двух предложенных вариантов.
Пойдём туда, или туда?
Как сейчас помню, это были ТААКИЕ!!! качели...
Сначала она идёт ТУДА. Сию секунду она меняет свой план. Потом обратно меняет план, сразу.
Сознание её мечется. Она растеряна.
Метание вызывает колоссальный СТРЕСС у неё.
Дочь НЕ МОЖЕТ принять окончательного решения.
И только Я в состоянии вывести её из этого замкнутого круга. Своей волей и твёрдым словом, чётко определив.
Куда, в конце концов, мы идём.
Таким образом, постепенно, дочь приучила меня к такому положению вещей.
Что Я сама.
Без каких либо вариантов, строю наши планы на день, на неделю, и так далее. Всё расписываю, от и до...
Конечно, согласовываю план с дочерью. А, как же?
Путём обсуждения (не авторитарно, нет). Но всё же.
И это должен быть, железный план. Стальной.
А если сбой?
КАТАСТРОФА.
ДА... Кажется, я докопалась до истины.
Откуда растут ноги того "ужасающего поведения", которое не по своей воле, а по причине неразрешимых проблем в голове дочери, может на пустом месте разразиться ... и вылиться...
Теперь, когда дочь понимает, как распределить задачи, то есть, как расставить приоритеты, жить всем становится легче.
А кто её научил этому?
БУРАТИНО!!! Вот кто!
П.С.
А если меня кто спросит.
-А что вы раньше-то, не читали Буратино? В шесть, семь лет?
Отвечу. Читали. Да, не в коня корм.
Была непроглядная тьма. УВЫ...
И о каких бы "успехах" я сейчас не писала здесь, отставание навсегда притянуло нас на дно. Потопило.
Поэтому, радуемся малому. Тому, что есть. И продолжаем на "тихом ходу" грести... подниматься к свету из тьмы.
Всем пока!
