Константинополь, начало 1700-х годов. Во дворце турецкого султана живёт мальчик из африканского города Лагон. Он попал сюда как заложник: его отец был местным князем и вассалом турецкого государства, а детей вассалов забирали в столицу в знак лояльности. Он не говорит ни по-русски, ни по-французски. Он не знает, кто такой Пётр I.
Через семьдесят лет на его надгробии будет написано: генерал-аншеф Российской империи. Между этими двумя точками — одна из самых удивительных биографий XVIII века.
«Арапчонок» и живой сувенир: с чего начинался этот ярлык
При дворе Петра I Абрама Ганнибала долгое время воспринимали именно как диковину. Мода на темнокожих слуг и пажей захватила европейские дворы ещё в XVII веке — это была демонстрация богатства и связей с заморскими странами. Французские и немецкие аристократы держали при себе «арапчат» как живые украшения интерьера.
Пётр I следил за европейскими модами внимательно. Но в случае с Абрамом у него было нечто другое на уме. Царь хотел доказать — возможно, прежде всего своим советникам — что образование и воспитание превращают любого человека в полезного государственного мужа. Вне зависимости от происхождения.
Африканский мальчик был для него одновременно экспериментом и вызовом всем, кто считал образованность привилегией «правильного» происхождения. Эксперимент удался.
Откуда он: загадка, которая не решена до сих пор
В своей автобиографии, поданной в Сенат в 1742 году, Абрам Петрович написал кратко: «Родом я из Африки, тамошнего знатного дворянства. Родился во владении отца моего, в городе Лагоне, который и кроме того имел под собою ещё два города» . Больше конкретики он не дал.
Исследователи спорят об этом городе и этой стране до сих пор. Наиболее распространённая версия: северная Абиссиния, нынешняя Эфиопия. Именно её придерживалось большинство учёных XX века. С конца XX века активно развивается другая: территория нынешнего Камеруна, близ озера Чад.
Его отец был владетельным местным князем, вассалом турецкого султана. Когда мальчику было около семи-восьми лет, его отправили в Константинополь заложником — по практике того времени это было обычным делом для детей покорённой знати.
Меня всегда задевает эта деталь. Его отправили как гарантию лояльности. Залог. Живую страховку политического поведения отца. И именно из этого положения — максимально зависимого, безымянного, полностью чужого — началась одна из самых значительных карьер петровской эпохи.
Как мальчик попал к Петру: Рагузинский, Вильна и купель
В 1706 году торговец и дипломат Савва Рагузинский — человек хорватско-сербского происхождения на русской службе — вывез мальчика из Константинополя в Москву.
Позже Абрам написал об этом в автобиографии с удивительной деталью: «волею своею, в малых летах» . Волею своею. Он сам хотел ехать.
Насколько можно было говорить о собственной воле восьмилетнего заложника — вопрос открытый, но Абрам так помнил или так хотел помнить. В Москве его представили Петру I. Царь привязался к мальчику немедленно.
В 1705 или 1707 году — источники расходятся в дате — в польской Вильне, в церкви Параскевы Пятницы, состоялось крещение. Крёстным отцом стал сам Пётр I. Он дал мальчику отчество Петрович и первоначальную фамилию Петров. Крёстной матерью была королева польская Кристиана Эбергардина, жена Августа II.
На стене этой церкви до сих пор висит мемориальная доска: «В сей церкви Император Пётр Великий... крестил в ней африканца Ганнибала, деда знаменитого поэта нашего А. С. Пушкина» .
Грифельная доска и Полтавское поле: что значило быть рядом с Петром
Первая должность Абрама при дворе была скромной. Он подавал Петру грифельную доску и мел — на случай, если царь проснётся ночью и захочет что-то записать. Это была должность «придворного» , слуги постоянного присутствия.
Но Пётр очень быстро начал возить его с собой повсюду. В 1709 году молодой Абрам участвовал в Полтавском сражении. Ему было около двенадцати-тринадцати лет. В 1711 году — Прутский поход. В 1714 году Пётр назначил его ординарцем и открыл ему доступ к секретным государственным делам. Камердинер, секретарь, доверенное лицо.
Одиннадцать лет Пётр держал его при себе постоянно. Это была не жизнь «живого сувенира» . Это была жизнь человека, которого государь намеренно вводил в самый центр своего окружения. И который обучал грамоте сам, а потом приставил к нему лучших учителей.
Шесть лет в Европе: ранение на испанской войне и книга о фортификации
В 1717 году Пётр отправил Абрама во Францию. Не на прогулку — учиться.
За шесть лет тот изучил военную инженерию, фортификацию, артиллерию, латынь, французский. Поступил на французскую военную службу. Участвовал в войне с Испанией. Был ранен.
Пётр посылал за границу многих молодых дворян, часть из которых, по позднейшим описаниям, занималась там главным образом «политесами» и праздным времяпрепровождением. Абрам Петрович Петров — так его звали тогда — учился по-настоящему.
По возвращении в Россию в 1723 году он был назначен смотрителем царского кабинета и главным переводчиком иностранных книг. По приказу Петра начал обучать молодых офицеров инженерии и математике. В 1726–1727 годах написал книгу «Геометрия и фортификация» . В 1724 году, за несколько дней до смерти Петра, Ганнибал был командирован в Ригу — проектировать новые крепостные укрепления.
Сибирь, фамилия Ганнибал и дорога назад
Смерть Петра I в январе 1725 года изменила всё.
Пётр II взошёл на трон, а реальную власть сосредоточил Меншиков. Ганнибал, приставленный воспитателем к молодому императору, мешал планам фаворита: тот хотел женить Петра II на своей дочери и держать власть в своих руках. Ганнибала убрали — сослали в Сибирь.
Там, в ссылке, он принял фамилию Ганнибал. По имени великого карфагенского полководца, который воевал против Рима — и почти победил. Выбор имени говорит сам за себя. Отчество оставил Петрович. Именно так — как отца и покровителя — он воспринимал покойного государя.
При Анне Иоанновне вернулся из Сибири, но в незначительных должностях. В 1733 году уволен со службы. Это было дно. Потом взошла на трон Елизавета Петровна. Дочь Петра I не забыла любимца своего отца.
Она щедро наградила его поместьями. Вернула на службу. В 1752 году назначила командующим всеми инженерными войсками России. Он модернизировал Кронштадт и Рижскую крепость. В 1756 году стал главным военным инженером страны. В 1759 году получил звание генерал-аншефа — высший военный чин Российской империи.
Человек за мундиром: крепостные, школа и замеченный Суворов
Вот деталь, которую не найти в учебниках.
В своих имениях Абрам Ганнибал запретил телесные наказания крепостных и снизил оброк. В эпоху, когда это было нормой, он решил иначе. Во время строительных работ в Кронштадте основал госпиталь для рабочих и создал за собственный счёт школу для детей строителей и инженеров.
И ещё один эпизод, который трудно оценить иначе как прозорливость. Генерал Ганнибал навестил своего знакомого, отставного военного. У того рос маленький сын — Александр Суворов.
Мальчик играл в солдатики и демонстрировал в своих играх такие знания тактики и стратегии, что Ганнибал это заметил. Он убедил отца не готовить сына к гражданской карьере и дать ему военное образование.
Александр Суворов не проиграл ни одного сражения.
В 1781 году Абрам Петрович Ганнибал умер в своём имении Суйда под Петербургом. Ему было около восьмидесяти четырёх лет. В 1799 году родился его правнук — Александр Сергеевич Пушкин.
Пушкин гордился прадедом открыто и писал о нём в стихах. В его записях сохранились слова о том, что восхищало его в Ганнибале больше всего: «усердность, неподкупность» и то, что тот сумел стать «наперсником, а не рабом» царя.
«Живой сувенир» прожил восемьдесят четыре года. Был на трёх войнах. Построил крепости. Написал книгу. Вырастил одиннадцать детей. Запретил бить своих крепостных. И распознал гения в мальчике с оловянными солдатиками.
Что в этой истории удивило вас больше всего? Напишите в комментариях.
P.P.S. Абрам Ганнибал прожил такую жизнь, что в неё трудно поверить. Мальчик-заложник из африканского города, которого везут через Константинополь в Москву, становится генералом, инженером и прадедом Пушкина. Рада, что вы дочитали до конца: теперь за именем «Арап Петра Великого» стоит живой человек, а не литературный образ.