В Общественной палате предложили ввести по всей России выплаты школьникам за высокие результаты ЕГЭ. Идея такая: сдал на 100 баллов — получи деньги. В Подмосковье уже платят: стобалльники по двум и более предметам получают 100 тысяч рублей, а их учителя — 150 тысяч. Теперь эту практику хотят распространить на всю страну.
Звучит красиво. Но давайте разберёмся, что здесь на самом деле происходит.
Почему деньги за баллы — это плохая идея?
На первый взгляд, всё правильно: ребёнок старался, родители вложили деньги в репетиторов, государство возвращает часть затрат и мотивирует других. Но давайте копнём глубже.
Во-первых, что такое 100 баллов? Это очень высокий результат, который зависит не только от знаний, но и от везения, психологической устойчивости, качества заданий в конкретном году. Два ребёнка могут знать предмет одинаково, но один получит 100 баллов, а другой — 94. Второй тоже молодец, но выплаты не получит. Как он себя почувствует? Что скажут родители? «Вот, Петя получил 100 тысяч, а ты — ничего». Это убивает самооценку и обесценивает очень хороший результат.
И это ещё не всё. В этом году, например, при проведении МЦКО в 5 классе в последний момент дали другую версию работы. Дети готовились к одному, а получили другое. И такое бывает не только с МЦКО. На ЕГЭ тоже могут быть сюрпризы: формулировка, которая собьёт с толку, неожиданный тип задания, технический сбой. Ребёнок не виноват, но его балл может оказаться ниже. И если за 100 баллов платят, а за 94 — нет, это превращает экзамен в лотерею. А образование не должно быть лотереей.
Во-вторых, 100 баллов — это чаще всего результат долгой работы репетиторов, а не школы. Родители, у которых есть деньги нанять сильного репетитора, уже вложились. Выплата для них — приятный бонус, но не решающий фактор. А те, кто не могут себе позволить репетиторов, окажутся в заведомо проигрышном положении.
Почему разные суммы в разных регионах — это несправедливость?
Инициаторы предлагают привязать размер выплат к региону проживания. Выпускникам, которые остаются учиться в своём регионе, предлагают платить больше. Зачем? Чтобы удержать талантливых детей в регионе.
Звучит логично, но на деле это означает, что ребёнок из Москвы и ребёнок из небольшого города получат разные деньги за одинаковые знания. Почему? Потому что у региона больше бюджет или потому что он хочет удержать выпускников?
Образование должно быть равным. Не может сто баллов в одном регионе стоить 100 тысяч, а в другом — 50. Труд ребёнка, его усилия, его знания одинаковы везде.
Что на самом деле нужно делать?
Я считаю, что мотивировать деньгами за баллы — это путь в никуда. Ребёнок, который глубоко знает предмет, уже получил главную награду — это поступление в хороший вуз, это уважение, это база для будущей карьеры. Деньги здесь лишние.
Но если у государства есть деньги на такие выплаты, давайте направим их туда, где они действительно нужны:
· На повышение зарплат учителям — чтобы в школу шли сильные педагоги, а не те, кто больше никуда не устроился.
· На бесплатные кружки и олимпиадную подготовку — для всех детей, а не только для тех, у кого родители могут платить репетиторам.
· На ремонт и оборудование школ в отстающих регионах — чтобы дети из глубинки имели те же возможности, что и дети из Москвы.
Стобалльники и так справятся. Им нужны не деньги, а хорошее образование дальше. А вот тем, кто набрал 70–90 баллов, но очень старался, — им нужна поддержка и вера в себя, а мы вместо этого создаём ситуацию, где они чувствуют себя неудачниками.
А вы как думаете?
Нужно ли платить детям за высокие баллы ЕГЭ? Или эти деньги лучше потратить на что-то другое? Делитесь мнением в комментариях.