Представьте: ваш ребёнок с гордостью показывает свою картину — яркое солнышко, зелёная травка и целые поляны ромашек… И всё это он нарисовал сам! Продолжить знакомство с изобразительной грамотой. Дать понятия «живопись» и «декоративное искусство». Познакомить с художественными приёмами: круговым нанесением фона, созданием цветового перехода с помощью салфетки, примакиванием, рисованием линий разной направленности; закрепить представление о локальном цвете предметов. Ход занятия Педагог показывает яркий, красочный пейзаж с цветами (можно использовать репродукцию или крупный распечатанный рисунок). Слова педагога: «Посмотрите, какая красивая картинка! Это живопись. Её нарисовал художник кистью и красками. Что вы видите на картине? (Дети называют: цветы, траву, небо, солнышко и т. д.)Художник постарался передать, какое это время года, какое настроение у этого дня. Видите, как светит солнышко? Как колышутся цветы на ветру? Он показывает нам настоящую красоту природы, как будто мы сами туда
Публикация доступна с подпиской
Уроки рисования (4-5 лет)