8
Полиглоты в доцифровом мире — и полиглоты сегодня: два разных явления.
Нет, строго говоря, традиционные полиглоты были, есть и будут (наверное). Это те люди, у которых МЫШЛЕНИЕ "заточено" на восприятие языковых систем, их анализ, изучение, сопоставление. Эти особенности / способности заложены с рождения, но также очень важно дать им пищу для развития с самых ранних лет. Об этом — в одной из следующих статей.
Но вот наступление эпохи Интернета, соцсетей, видео платформ провело некий водораздел.
Блогеры стали новыми знаменитостями.
Уже не нужно иметь выдающиеся способности, серьезный опыт и экспертизу (хотя и не возбраняется) — и можно стать супер популярным и влиятельным за счет армии подписчиков и фанатов. А что нужно? Нужно "выстрелить", то есть "зацепить" аудиторию.
А цепляет аудиторию, как правило, что-то нерядовое.
Это либо редкая внешняя красота и харизма (люди любят смотреть короткие видео с любимыми актерами-актрисами), но сейчас все уже понимают, что красота легко достигается денежными средствами, вложенными в стиль, пластику, гардероб, а также за счет фильтров и удачных ракурсов/освещения. Харизму подделать сложнее, и слава Богу.
Также привлекает авторитетность (эксперты-аналитики-мастера-специалисты: от автосервиса и IT до кулинарии и дизайна интерьера; от спорта и путешествий до политики, науки, психологии и тех же иностранных языков). И опять парадокс: куда больше подписчиков и известности у псевдопсихологов, чем у реальных специалистов. Реальные специалисты работают с реальными пациентами/клиентами, а сутками записывают видео и собирают хайп как раз инфоцыгане от психологии. Пожалуй, только узкие сферы типа автосервиса, ремонта техники и прочее держат планку.
С темой иностранных языков часто наблюдаем подобное.
Среди раскрученных блогеров, известных как "специалист в китайском" вы редко увидите настоящего китаиста.
Часто это просто проживающие в Китае студенты или выпускники, либо жены-мужья китайских граждан, которые более или менее овладели базовой разговорной речью (что не требует особых способностей). Однако для публики это все равно кажется чудом! Свой, русский, разговаривает с китайцами, они его понимают, он их! Круто! Цепляет тут не столько китайский, сколько именно блогерское мастерство: интересный сценарий, качество видео и света, звука, монтажа...
Отдельная категория — это "лица" онлайн-школ, продающие инфопродукты в виде дорогущих курсов. Они рассчитывают на публику, не знающую китайский или самых новичков. У них у самих часто посредственный уровень китайского, но это так же не важно, как и в предыдущем случае. У них со сценариями, как правило, все попроще устроено, но качество картинки и звука на уровне + веера, прически, интерьер а-ля Китай. Главный посыл: мы выучили китайский, и вас научим. И люди идут. А потом, бывает, уходят. А потом часто бросают идею заниматься китайским. Вот это уже не очень хорошо.
Есть и те, кто прославился благодаря телевидению.
Возможно, вы помните дяденьку, который жил в Китае и снимал передачи для Первого канала. Конечно, его нельзя назвать настоящим китаистом, экспертом в китайском, в китайской истории и культуре. Но вот сын его, с младенчества росший в Китае, изучал четыре языка с репетиторами и в шесть лет прославился на китайском телевидении как "иностранный ребенок, который хорошо говорит на китайском".
Но было ли это чудом? Однозначно, нет. Уверена, что почти все дети иностранных граждан, с младенчества росшие в Китае, начинали говорить на китайском почти так же, как их китайские ровесники. Не так же, но ПОЧТИ, во всяком случае, достаточно свободно и естественно. Если жили не изолированно от китайской среды (были няни, детсад, школа, репетиторы, друзья).
То, что мальчик также изучал другие языки, шахматы и прочее — наверное, неплохо, но факт, что это было волюнтаристским решением отца. И главное: ранняя публичность, освещение в СМИ достижений шестилетнего ребёнка больше тешили родительское самолюбие, чем пошли на пользу самому мальчику.
И раз уж мы перешли к чудо-деткам, а именно к деткам-полиглотам (или все-таки "полиглотам"?), то можно упомянуть еще одну девочку из России, которая, кажется, в четыре года тоже засветилась в Китае на передаче о юных талантах. Она поразила публику и жюри тем, что смогла по очереди пообщаться на семи иностранных языках с носителями этих языков.
Многие были восхищены и потрясены такими способностями. Но люди внимательные отмечали, что у девочки есть признаки задержки психоэмоционального развития. Что неудивительно, если учесть, что она лет с двух постоянно занималась изучением семи (ну ок, наверное, чуть меньше) языков. Такая нагрузка нездорова. В этом прослеживаются, скорее, амбиции взрослых, нежели склонности и желания ребенка.
Я же дополнительно заметила, что в некоторых языках девочка чувствовала себя увереннее (там присутствовала база), в других же она просто выучила прописанные в сценарии ответы, а обращенную к ней речь носителей не воспринимала. Так задумали создатели передачи. Потому что зрителям куда интереснее смотреть, как ребенок говорит на семи языках, чем на трех или четырех.
Да, таков закон развлекательных медиа: нужен хайп. Нужно вызвать у публики яркие эмоции (в данном случае удивления и восхищения).
И вот какой я хочу сделать ВЫВОД: для массовых потребителей контента размылась грань между познавательным, обучающим контентом и контентом развлекательным.
Рациональная часть сознания побуждает нас идти в обучение, а другая часть мозга жаждет дешевого дофамина в виде развлекательных (хайповых) видео.
Не ведитесь на эту уловку, друзья!
Особенно если ваша цель состоит в реальном овладении иностранным языком (или парочкой-тройкой).
Люди думают, что эти чудо-детки, тараторящие стишки и фразы на иностранных языках, вдохновляют и мотивируют зрителей заниматься изучением того же английского или китайского. Так вот: на самом деле нет. Возможно, иногда происходит даже обратный эффект: люди ждут каких-то чудес, волшебных методик и секретов, легкости и игры... и по-другому учиться не желают. Идеал для них - это какое-нибудь "обучение во сне", "метод 25-го кадра", "суперсекретная методика цру/гру" и т.д., и т.п. Такие люди - идеальная целевая аудитория инфоцыган от языков.
А простой зритель просто потребил развлекательный контент, получил порцию дешевого дофамина и никакой язык изучать не стал.
П Р О Д О Л Ж Е Н И Е С Л Е Д У Е Т
Сегодня речь зашла о детях, отметившихся на китайском телевидении в качестве "вундеркиндов", а дальше мы рассмотрим других известных полиглотов. Также я изложу собственное видение так называемого "истинного полиглотства" и "полиглотства показного, на публику".