Часто списки для чтения летом составляются на основе программы. Но иногда учителя дают дополнительный список литературы для детей, которые действительно любят читать. Что же читать?
В этой статье расскажу о том, какой список составила я.
В этом списке произведения, которые мы будем читать с учениками в течение года в 5 классе. Я добавила в список и экранизации. К сожалению, не всегда в на уроках нам удается прочитать произведение полностью, поэтому для анализа мы иногда берем фрагменты экранизаций. Мне кажется, что для семейного просмотра фильмы вполне годятся!
Кому-то может показаться, что эти произведения не нужно читать, потому что дети проходили их в начальной школе.
Например, "Маленький принц" Экзюпери дети в 6 и 7 классе читают по-разному. В 7 классе уже можно говорить о философском смысле, но в 6 еще рано.
Если говорить по-научному, то перед учителем в 5 классе стоят совершенно другие задачи. Если мы откроем Федеральную рабочую программу, то увидим, чему нужно научить к концу 5 класса:
- определять тему и главную мысль произведения,; характеризовать героев-персонажей, давать их сравнительные характеристики; выявлять элементарные особенности языка художественного произведения;
- понимать смысловое наполнение теоретико-литературных понятий и учиться использовать их в процессе анализа и интерпретации произведений: художественная литература и устное народное творчество; проза и поэзия; художественный образ; литературные жанры (народная сказка, литературная сказка, рассказ, повесть, стихотворение, басня); тема, идея, проблематика; сюжет, композиция; литературный герой (персонаж), речевая характеристика персонажей; портрет, пейзаж, художественная деталь; эпитет, сравнение, метафора, олицетворение; аллегория; ритм, рифма;
- сопоставлять темы и сюжеты произведений, образы персонажей;
- сопоставлять с помощью учителя изученные и самостоятельно прочитанные произведения фольклора и художественной литературы с произведениями других видов искусства (с учётом возраста, литературного развития обучающихся)
Что бы я еще добавила в этот список не из программы?
1. Мэри Мейп Додж "Серебряные коньки". В свое время на меня книга произвела неизгладимое впечатление. Как и в "Алых парусах", в книге исполняется мечта, но исполняется она благодаря смелости, мужеству и благородству.
2. Элинор Портер "Поллианна". Главная героиня буквально учит весь мир радоваться жизни, хотя сама переживает очень много горя.
3. Дж. Даррелл "Говорящий сверток". Коллеги посоветовали ее в комментариях сообщества, а я вспомнила, что когда-то ее тоже читала. Если ребенок любит приключения, то это путешествие в Мифляндию не оставит его равнодушным!
4. Владислав Крапивин. Мне кажется, что одно произведение не могу посоветовать, потому что это не просто писатель, а человек, вложивший в книги несколько педагогических принципов. Кроме того, фрагменты произведений Крапивина ребята часто представляют на конкурсе чтецов "Живая классика", так что если планируете участие - смело берите в библиотеке!
5. Пришвин М. "Кладовая солнца". Раньше ее читали по программе, и я знаю, что многие учителя еще долго давали это произведение на внеклассном чтении. Очень хорошо раскрывается тема нравственного выбора, а на уроках в 5 классе мы будем об этом говорить часто.
Уважаемые родители, коллеги! Что бы вы еще добавили в этот список?