Я люблю готовить. И когда стал думать, как объяснить коллегам-педагогам, почему у них не получается работать с ИИ, — понял, что лучшей метафоры не найти. Представьте: вы приходите в ресторан и говорите повару: «Приготовь мне что-нибудь вкусное». Что он сделает? В лучшем случае — котлету с пюре. Потому что он не знает вас, ваших предпочтений, вашего настроения сегодня. Он вынужден угадывать. Примерно то же самое происходит, когда педагог открывает ChatGPT или любой другой ИИ и пишет: «Напиши мне статью о моём педагогическом опыте». ИИ не знает вашего опыта. Он начинает выдумывать — и это видно сразу. У многих педагогов есть опыт, который стоит оформить в статью. Реальный, живой, проверенный годами практики. Но когда дело доходит до написания — начинается ступор. «С чего начать?» «Это же не научный текст, это просто то, что я делаю каждый день». «Мне нечего сказать». Это не правда. Просто никто не учил превращать практику в текст. Когда я впервые попробовал написать статью через ИИ — одн
Как я готовлю статьи с ИИ: цепочка промптов вместо одного запроса
2 дня назад2 дня назад
45
3 мин