Сегодня определение «нарциссическая личность» можно встретить нечасто, но связано зачастую это с тем, что такая дисфункция не считается болезнью. Врач не напишет вам в диагнозе такую фразу, она обычно звучит на консультации у психолога.
Как формируется нарциссическая личность
В раннем возрасте все дети немного нарциссы. Они любят смотреться в зеркало, идеализировать свои достижения, радоваться похвале и вниманию к своей персоне. И именно в этот период (до 3 лет) при неверных действиях родителей у малыша начинает развиваться повышенная самооценка, перерастающая со временем в дисфункцию эмоционального развития.
Происходит это,если родители:
- чрезмерно идеализируют поведение ребенка: любое действие удостаивается похвалы
- не показывают ребенку границы и нормы общения (такой ребенок не понимает разницу в общении со «своим» и «чужим», взрослым и сверстником)
- игнорируют реальные потребности ребенка
- изначально слишком много делают для ребенка, что не позволяет ему формировать с детства бойцовский характер, добиваться своего, ощущать «проигрыш» и добиваться своей цели самостоятельно
- недостаточно давали ребенку ласку, внимание и заботу во младенчестве
- не предоставляли возможности ребенку познавать мир, не помогали в познании нового и не позволяли достигать успеха самому (например, ребенок не может сложить пирамидку, делает это неверно. Нужно не радоваться и показывать бурные эмоции восторга, а сказать: «Молодец! А теперь давай соберем вместе» и показать, как нужно было сделать верно).
Как проявляется нарциссическое расстройство
«Ребёнка-нарцисса» распознать легко, так как демонстративное поведение часто ассоциируется с невоспитанностью и бросается в глаза.
- ребенок требует похвалы и внимание за любое действие
- не воспринимает критику и всегда во всем виноваты внешние факторы, кто-то другой, но не он
- этот ребенок с детства понимает, что такое манипуляции и умело ими пользуется
- отличается отсутствием эмпатии к окружающим
- свои потребности возносят превыше всего остального
- они не способы к глубоким чувственным переживаниям, нет привязанности к людям
Есть несколько форм проявления нарциссизма
1. «Я — Бог», или «Отторжение другого»
Ребенок общается с окружающими как с «ничтожествами», высокомерно-отстраненно. Противится диалогу, заменяя его молчанием либо своим монологом. В его присутствии чувствуешь обиду, отвержение, желание прекратить общение.
2. «Я — Агрессор», или «Разрушение другого»
Общается с окружающими вызывающе-агрессивно. Старается вызвать в людях чувство унижения и страх. Может распускать сплетни, жаловаться.
3. «Я — Альтруист», или «Помощь другому»
Ребенок получает радость, удовольствие, только когда другому плохо. В этом случае он стремится ему помочь, ощущая собственную значимость. Если всем хорошо, он либо безразличен, либо грустит.
4. «Я — Необыкновенный», или «Восхищайтесь мной»
Ребенок относится к товарищам и к вам как к «зеркалу» своих успехов. Рассказывает о своих уникальных способностях и умениях. Требует подтверждения и восхищения. Находиться рядом можно, только слушая и соглашаясь, иначе начнется конфронтация.
Как вести себя с ребенком-нарциссом в зависимости от формы проявления
«Я — Бог»
Важно стараться не нарушать «границ» ребенка, чем меньше его трогать, тем лучше. Принимать его нежелание быть вместе со всеми. Предлагать что-то сделать, употребляя слова «если бы…» («Ты не хочешь участвовать в постановке этой сцены, но если бы передумал, то кем бы стал…»).
«Я — Агрессор»
Не скрывать своих реальных чувств (если вас пугает злоба ребенка, то вы об этом так и говорите). Демонстрировать уважение силы ребенка-агрессора («Ты сильный человек, если делаешь все, что хочешь»). Постоянно подчеркивать те положительные стороны ребенка, которые вы действительно замечаете.
Если поведение ребенка вызывает в вас сильные негативные чувства (раздражение, злость, обиду, ненависть), сначала как можно спокойнее говорите об этом, показывая, какую реакцию вызывает его поведение. Затем вы сообщаете, что могли бы в этой ситуации сделать (накричать, выгнать, оскорбить), но не делаете. Тем самым вы демонстрируете, что негативные чувства можно контролировать.
«Я — Альтруист»
Следует отказываться от любых услуг со стороны ребенка и отслеживать собственные чувства (он может так замечательно себя вести, что возникнет желание его хвалить и соответственно подкреплять демонстративное поведение). Подчеркивать, что «быть беспомощным» (чего-то не знать, не уметь и т.п.) — это нормально. Если такой ребенок вдруг перестанет вести себя в «альтруистической манере», это не должно удивлять и вызывать растерянность.
«Я — Необыкновенный»
Рекомендуется открыто выражать чувства удивления, изумления и восхищения способностями и успехами ребенка, поддерживать его конструктивное стремление «проявить себя» и «быть в центре внимания». Если ребенок реализует эти желания неудобными для учителя способами, необходимо придумать и подсказать приемлемые для обеих сторон варианты. Важно помнить, что в случае отсутствия внимания такой ребенок чаще всего переходит в состояние «Я — Агрессор».
Постепенно можно привлекать внимание к «необыкновенности» других: «Ты сделал так интересно, а Саша увидел и сделал по-другому». При этом подчеркивать, что каждый «необыкновенен» в чем-то своем.
Как предупредить нарциссическое расстройство личности
Самое главное - воспитание с адекватной похвалой и критикой. Ребенок уже с малых лет должен понимать (по крайней мере показывать ему это) границы общения, дозволенности.
- хвалите за конкретные действия
- критикуйте, если это требует ситуация, воспитывайте, поясняйте, что так делать нельзя и почему (например, когда малыш показывает язык взрослым - это не детская шалость, а невоспитанность, которая требует критики со стороны родителя и пояснения, почему так делать нельзя, а не просто реакцию смеха)
- формируйте внутреннюю опору ребенка с детства выстраивая границы
- разрешайте ошибаться и показывайте, что ошибаться - это нормально
- учите сопереживанию, читайте больше добрых и психологических сказок
- ребенок с младенчества должен чувствовать любовь родителей, ласку и заботу, не поддавайтесь на реплики: «Не приучайте к рукам!», младенец просто обязан чувствовать постоянную опору, поддержку и телесный контакт с мамой и папой.