В День Рождения Императора Николая II в дорогом мне Томске поставили ему памятник.
Связь Императора Николая II и святого Федора Томского особая и сильная.
Посмотрите, как красиво, без лишней помпы, но при этом торжественно и с молитвой открывали памятник этому великому святому покровителю нашей страны.
Памятник стараниями дорогого Павла Астахова встал около Томского политехнического Университета - первого в Сибири технического ВУЗа - Николай II основал его в 1896 году.
Вообще, образование - это, наверное, до сих пор, с самой поры большевиков, самая любимая область для мифов о царском периоде.
Люди самых разных взглядов повторяют, как мантру, ложь о неграмотном народе при царе. И ни передовые открытия науки той поры, ни развитие технологий, ни золотой и серебряный век нашей культуры, ни влюбленный до сих пор в русскую литературу той поры весь мир – не убеждают их.
Все это следствие старательно создававшихся после революции мифов о русском образовании. Эти мифы строились на трех основаниях:
1.Образование было доступно лишь для избранных
2.Начальные школы были в основном церковно-приходскими
3.Грамотных к 1913 году было только 20%
Все это просто ложь.
Нигде нет достоверных сведений о грамотности населения в 1910-е годы. Есть данные о грамотности призывников: за 20 лет с 1893 по 1913 год этот показатель растет с 35,7 до 67,8%.
Полные же достоверные сведения о грамотности всего населения должны были быть зафиксированы в переписи 1917 года, но её сорвала революция.
Что совершенно точно: развитие образования при Николае II шло грандиозными темпами – студенчество увеличилось почти в 10 раз, - а весь советский период лишь замедлялось.
Что совершенно точно: число школ и учащихся при последнем русском царе выросло в два раза, а при Ленине сократилось.
Никто из советских правителей не построил школ столько, сколько построил свергнутый царь: под 65 тысяч! Причем школы эти были в основном светские и абсолютно всем доступные!!
Причем, важно ещё и качество образования при Николае II – он обязывал совмещать его с воспитанием. Он реально по-отцовски пёкся о духовном состоянии своего народа. Его слова о том, каким должно быть образование мы вывели на постаменте томского памятника:
«Подтверждаю моё требование, чтобы в школе с образованием юношества соединялось воспитание их в духе веры, преданности престолу и Отечеству и уважения к семье, а также забота о том, чтобы с умственным и физическим развитием молодёжи приучать её с ранних лет к порядку и дисциплине»
Он сказал это в 1902 году.
Если бы эти слова были выведены на фасаде нынешнего Министерства просвещения и лежали бы в основе работы наших школ, мы были бы сегодня крепким, умножающимся, счастливым, мудрым, бодрым, трезвым и полным детского смеха народом.
Как точно про Императора на открытии памятника сказал дорогой Владимир Владимирович Мазур, Губернатор Томской области:
«Николай II - император, на плечи которого легли одни из самых тяжелых испытаний для России, но во время его правления было сделано очень многое. Он видел потенциал Томска. Это человек, который мог мыслить стратегически. Он понимал тот вклад, который нужно делать, когда страна стояла на переломном рубеже, во главу он ставил образование. Именно в годы его правления страна получила рывок от общего до высшего образования».
Моли Бога о нас, святой царь Николай.