Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Изучение английского языка в начальной школе: существует ли идеальный учебник

?📖 Ребёнок старательно занимается, знает много слов и готовых фраз, но самостоятельно говорить по-английски у него не получается. Почему так происходит? 🤷‍♀️ Наш опыт показывает: причина чаще всего не в ребёнке, а в программе обучения. Во многих современных учебниках для начальной школы большое внимание уделяется лексике и разговорным шаблонам, но недостаточно — грамматике и её отработке. В результате дети запоминают готовые конструкции, но не понимают, как устроен язык. Такой подход, ориентированный в первую очередь на разговорный язык, не только не даёт ребёнку полноценного понимания грамматики и структуры языка, но и парадоксальным образом мешает начать говорить по-английски! Ведь если не знаешь правил, не можешь и грамотно построить собственную фразу, и в итоге ребёнок говорит что-то вроде «I does eating sandwich», и его ничего не смущает в этом предложении. Чтобы ребёнок научился осознанно строить собственные фразы, а не бездумно заучивал готовые, важно не только расширять с

Изучение английского языка в начальной школе: существует ли идеальный учебник?📖

Ребёнок старательно занимается, знает много слов и готовых фраз, но самостоятельно говорить по-английски у него не получается. Почему так происходит? 🤷‍♀️

Наш опыт показывает: причина чаще всего не в ребёнке, а в программе обучения. Во многих современных учебниках для начальной школы большое внимание уделяется лексике и разговорным шаблонам, но недостаточно — грамматике и её отработке. В результате дети запоминают готовые конструкции, но не понимают, как устроен язык.

Такой подход, ориентированный в первую очередь на разговорный язык, не только не даёт ребёнку полноценного понимания грамматики и структуры языка, но и парадоксальным образом мешает начать говорить по-английски! Ведь если не знаешь правил, не можешь и грамотно построить собственную фразу, и в итоге ребёнок говорит что-то вроде «I does eating sandwich», и его ничего не смущает в этом предложении.

Чтобы ребёнок научился осознанно строить собственные фразы, а не бездумно заучивал готовые,

важно не только расширять словарный запас, но и системно изучать грамматику. Учебник, помимо упражнений на отработку новой лексики, должен содержать достаточное количество упражнений на закрепление правил.

Причём, во-первых, упражнения на грамматику должны быть построены так, чтобы нужно было не просто вставить пропущенное слово, а выбрать нужную грамматическую конструкцию, сравнить времена и понять, почему, например, в одном случае используется Present Simple, а в другом — Present Continuous или Past Simple.

А, во-вторых, эти упражнения следует выполнять в обычной тетради, записывая от руки предложения целиком.

Именно такая комплексная работа помогает ребёнку начать осознанно пользоваться языком, а не воспроизводить заученные фразы.

К сожалению, универсального учебника, который сочетал бы сильную разговорную практику и полноценную грамматическую базу, мы пока не нашли. Поэтому практически любой современный курс английского языка для начальной школы — Academy Stars, Starlight, Go Getter, Incredible English и другие — важно дополнять грамматическими заданиями из специализированных пособий. ☝🏼Так, мы можем рекомендовать сборники упражнений М. Гацкевич и учебники по грамматике английского языка Macmillan.