можно ли животных научить разговаривать?

Это сложный вопрос, и ответ зависит от того, что именно мы называем «разговором».

Краткий ответ: Если понимать под разговором использование сложного человеческого языка с грамматикой и синтаксисом, то нет, животных научить разговаривать нельзя. Однако если речь идет о коммуникации с использованием символов, жестов или кнопок, то да, многих животных можно научить довольно эффективно общаться с людьми.

Давайте разберем подробнее.

Почему животные не могут говорить как люди?

1. Анатомия: Человеческая речь — результат точной работы языка, губ, мягкого неба, гортани и диафрагмы. У животных (даже у обезьян и попугаев) строение голосового аппарата и мозга, отвечающего за контроль этих мышц, не позволяет воспроизводить фонемы человеческого языка. Попугаи и птицы имитируют звуки, но используют для этого сиринкс («птичью гортань»), а не связки, поэтому их «речь» — это звукоподражание, а не осознанное построение фраз.
2. Мозг и мышление: У человека есть зоны Брока и Вернике — специализированные области коры головного мозга, отвечающие за генерацию и понимание речи. У животных таких зон нет. Их коммуникативные способности опираются на другие структуры. Большинство ученых считают, что животные мыслят образами, а не словами. Они могут устанавливать ассоциации между символом и действием/объектом, но не способны к построению иерархических грамматических структур (фразам вроде «Кошка, которая видела собаку, убежала»).

А что насчет известных экспериментов? Их успехи и провалы

Было несколько громких попыток научить животных языку-посреднику (не голосовому). Все они показали ограниченные, но удивительные результаты:

• Шимпанзе Уошо (американский язык жестов, Amslen): Выучила около 350 знаков. Строила фразы вроде «дай мне сладкое питье», «котенок щекотка». Но критики утверждали, что это не синтаксис, а цепочка ассоциаций или подражание человеку.
• Бонобо Канзи (лексиграммы — клавиши с символами): Самый впечатляющий случай. Канзи понимал устные английские предложения (например, «положи мыло в воду»), реагировал на просьбы, где порядок слов критичен («укуси змею» vs «змея укусит»). Он усвоил синтаксис на уровне 2-3-летнего ребенка. Но порождать сложные грамматические конструкции он так и не научился.
• Попугай Алекс (д-р Пепперберг): Называл цвет, форму, материал и количество предметов словами человеческого языка («зеленый деревянный квадрат»). Понимал понятие «ноль» и задавал вопросы («что это?»). Это была осмысленная коммуникация, но интонационно — всё еще имитация.

Так в чем же принципиальная разница?

• Животные (даже Канзи и Алекс): оперируют функциональными символами. Они могут попросить банан, обозначить действие или свойство. Их «фразы» служат для достижения цели (получить еду, поиграть, выразить протест). Грамматика остается примитивной (обычно 2-3 знака в строгом порядке без вложенных конструкций).
• Человек: использует язык для бесконечного комбинирования идей. Мы можем сказать: «Я думаю, что тот банан, который ты видел вчера в магазине, возможно, был не таким спелым, как этот». Для этого нужна рекурсия — способность вставлять одну фразу в другую. У животных рекурсии не обнаружено.

Что делать с попугаями, «говорящими» фразы?

Попугаи, скворцы, вороны — отличные имитаторы. Они запоминают последовательности звуков и связывают их с ситуациями («Привет!» → владелец радуется, «Дай орех!» → получают орех). Но если попугай говорит «Кошка на ковре», он не представляет себе кошку и ковер в пространстве. Это сложный звуковой рефлекс, а не осмысленное высказывание. Хотя некоторые ученые (как Пепперберг с Алексом) доказывают, что имитация может перерастать в элементарное осмысление.

Итог

• Научить животное членораздельной человеческой речи (звуками через рот) — нет, анатомически невозможно.
• Научить общаться с помощью символов, жестов или кнопок — да, и многие животные (человекообразные обезьяны, дельфины, попугаи, собаки, даже кошки) способны на уровне 2-3 летнего ребенка показывать свои желания, называть предметы и выполнять простые просьбы.
• Но это не будет человеческим языком с его сложной грамматикой, абстракциями и способностью обсуждать прошлое или выдуманное будущее. Это будет развитая система двусторонней коммуникации, впечатляющая, но всё же отличающаяся от нашей.

Поэтому ближайший друг человека — собака — с помощью кнопок со словами может «сказать» «Хочу гулять, улица», но никогда не спросит: «А почему у нас дождливая погода, и не опоздает ли хозяин с работы?».