Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Другая психосоматика

Вопрос-ответ

Вопрос от RaisaMir: Здравствуйте, Александра. Ребёнок до паники не хочет ходить в школу. И когда прошу его пойти начинается истерика, говорит лучше бы я умер. В чем причина? И как помочь? Благодарю. Ответ: Значит, в школе есть что-то или кто-то, что является причиной его истерики и фигурой, равнозначной смерти.
Если опираться на соматический резонанс, то я чувствую, что ваш ребенок становится маленьким в школе. Там, где он должен расти, он уменьшается. И это не только про сжатие тела, скорее всего это про унижение, причём не явное, а какое-то очень тонкое. Только взрослый так может унизить, не унижая.
Есть какой-то конфликт или точнее нестыковка с большим человеком. Возможно, учитель или кто-то из старших.
Допускаю, что ребенок не расценивает мозгом происходящее как унижение, для головы вроде все нормально, но на уровне тела и поля он считывает опасность и желание выйти из контакта. Когда просто неприятно или дискомфортно и хочется свалить куда подальше.
Допускаю, что есть подтек

Вопрос от RaisaMir:

Здравствуйте, Александра. Ребёнок до паники не хочет ходить в школу. И когда прошу его пойти начинается истерика, говорит лучше бы я умер. В чем причина? И как помочь? Благодарю.

Ответ:

Значит, в школе есть что-то или кто-то, что является причиной его истерики и фигурой, равнозначной смерти.

Если опираться на соматический резонанс, то я чувствую, что ваш ребенок становится маленьким в школе. Там, где он должен расти, он уменьшается. И это не только про сжатие тела, скорее всего это про унижение, причём не явное, а какое-то очень тонкое. Только взрослый так может унизить, не унижая.

Есть какой-то конфликт или точнее нестыковка с большим человеком. Возможно, учитель или кто-то из старших.

Допускаю, что ребенок не расценивает мозгом происходящее как унижение, для головы вроде все нормально, но на уровне тела и поля он считывает опасность и желание выйти из контакта. Когда просто неприятно или дискомфортно и хочется свалить куда подальше.

Допускаю, что есть подтекст сексуальной энергии, которую он почему-то изрядно боится. И этот страх, кстати, ваш. Вы тоже боитесь всего, где есть сексуальная энергия.

Поэтому вам нужно с ребенком говорить. Говорить. И еще раз говорить. Но не выпытывать, "почему тебе плохо"? Он не сможет ответить, потому что оцифровать это сложно. Говорить о себе, о своем опыте, о своей школе, о своем детстве, о своих друзьях. Но не через розовые очки, а о разном. И о трудностях и страхах, в том числе. Чтобы он чувствовал, что вам есть, что рассказать самой, и ему есть, что рассказать вам. И уже в ходе разговоров вы почувствуете, как взрослая женщина, где и что не так.

И еще посмотрите внимательно в себя и в свою школу. Там же тоже было не все гладко. Ваш ребёнок, отказываясь ходить в школу, попадает в какую-то и вашу боль тоже. Проработайте свою школу, расслабьте себя в теме школы, и ребёнку тоже станет легче.

Еще больше ответов в Телеграм-канале https://t.me/alexandraburdukova