Две трети россиян планируют сменить профессию — но большинство не понимают, что именно сейчас работает на рынке труда.
Проректор НИУ ВШЭ Сергей Рощин дал неудобный ответ: ни старый диплом, ни набор курсов сам по себе уже не гарантирует результата. Рынок изменился — и играет по другим правилам.
Диплом важен — но рынок ждёт большего
Рощин формулирует позицию прямо: отдельные навыки не всегда складываются в профессиональную картину. Диплом должен показывать сочетание фундаментальных знаний, прикладных компетенций и способности применять их на практике — и без этой связки любое обучение работает вполсилы.
Но тут же — второй тезис, который важнее первого: старая модель «получил диплом — и карьера сложится» тоже не работает. Рынок ждёт не строчку в резюме, а реальную связку: база + практика + цифровые инструменты + умение применять знания в конкретных задачах.
Это и есть главный вызов для тех, кто думает о смене профессии: выигрывает не тот, кто больше учился, а тот, кто собрал обучение в систему — осознанно, под конкретную роль на рынке.
Что ИИ делает с профессиями прямо сейчас
Рощин приводит наглядный пример: сегодня мало кто помнит оператора ЭВМ как отдельную профессию. Она не исчезла в одночасье — она растворилась по мере того, как вычислительные задачи стали рутиной. То же самое происходит сейчас с другими ролями.
Под давлением оказываются:
- традиционный бухучёт — часть ручных операций уже выполняют цифровые сервисы и ИИ;
- рутинный копирайтинг и контент-производство — ИИ-генераторы закрывают базовый уровень;
- стартовые IT-позиции — часть задач junior-разработчиков автоматизируется;
- административная работа с повторяющимися операциями.
По прогнозу hh.ru на 2026 год, именно там конкуренция будет самой высокой. Одновременно растёт спрос в кибербезопасности, логистике, промышленности, здравоохранении, фармацевтике — там, где задача требует суждения, живой коммуникации и работы в условиях неопределённости.
Но Рощин говорит не об исчезновении профессий — а об изменении их содержания. Бухгалтеру, маркетологу, юристу, HR-специалисту, аналитику теперь нужно не просто знать предметную область, а уверенно работать с цифровыми сервисами, ИИ-инструментами, базами данных, автоматизацией.
Почему технари зарабатывают больше — и надолго ли
Данные Лаборатории рынка труда ВШЭ показывают устойчивую картину.
Трудоустройство после вуза:
- Математика и компьютерные науки: 77,8% (бакалавры), 82,6% (магистры)
- Гуманитарные направления: 63,6% (бакалавры), 71,5% (магистры)
Средние зарплаты выпускников:
- Математика и механика — 114 300 руб.
- Компьютерные и информационные науки — 97 200 руб.
- Информационная безопасность — 96 200 руб.
- Информатика и вычислительная техника — 88 900 руб.
ВШЭ прямо указывает: цифровые компетенции востребованы почти во всех отраслях, а система образования пока не успевает насытить рынок техническими IT-кадрами.
Значит ли это, что всем срочно нужно переходить в разработку? Рощин считает иначе.
Гуманитарии «на распутье» — но выход есть
Философия, история, филология, лингвистика долго были ориентированы на академическую среду. Им не хватает прагматики — понимания, где и как их база работает в экономике, бизнесе, медиа, аналитике, образовании.
Рощин не предлагает гуманитариям становиться менеджерами или программистами. Он говорит о другом: добавить к своей базе цифровой слой, понимание бизнес-процессов и умение связывать знания с реальными задачами.
На практике это выглядит как траектории на стыке сфер:
- аналитика данных — для маркетологов и экономистов;
- ИИ-инструменты и prompt engineering — для контент-специалистов и редакторов;
- UX/UI — для психологов, социологов, гуманитариев;
- Python и SQL — для аналитиков и менеджеров;
- кибербезопасность — для системных администраторов;
- цифровой HR — для рекрутеров;
- продуктовая аналитика — для проджект-менеджеров.
Такая траектория не обнуляет прежний опыт — она усиливает его цифровым слоем и делает конкурентоспособным на рынке, который сейчас ищет именно гибридных специалистов.
Онлайн-образование — не то же самое, что заочка
Рощин отдельно оговаривает: современное дистанционное обучение — не старое «заочное». Онлайн позволяет учиться без физического присутствия, гибко совмещать работу и учёбу, преодолевать расстояния. Это реальное преимущество.
Но есть ограничение: качественное обучение всё равно требует проверки практических умений. Не просто оценок и красивого портфолио — а подтверждённых навыков, которые можно применить на рабочей задаче.
Это важно при выборе программы. Хороший курс для смены профессии в 2026 году — тот, где есть:
- реальные проекты в портфолио;
- работа с инструментами, которые используются в индустрии;
- обратная связь от практиков, а не только лекции;
- карьерная поддержка — понимание рынка и помощь с самопрезентацией.
Что в итоге
Разговор Рощина полезен именно тем, что разрушает две удобные крайности. Первая — «достаточно получить диплом». Вторая — «можно набрать десяток коротких навыков и заменить образование». Реальность сложнее: выигрывают те, кто соединяет базу, практику, цифровые инструменты и постоянное дообучение.
66% россиян думают о смене профессии в 2026 году. По данным «Работа.ру» и «Школы 21», 24% из них хотят осваивать ИИ и инструменты автоматизации, 30% называют цифровые компетенции главным приоритетом развития.
Для тех, кто сейчас выбирает направление: начните с диагностики своих сильных сторон, определите, какого цифрового слоя не хватает, и ищите программу под конкретную роль — а не просто «что-нибудь по IT».
А вы как считаете: диплом сейчас важнее навыков — или наоборот? И меняли ли вы когда-нибудь профессию?
О воспитании, образовании и жизни — подписывайтесь на наш канал и сообщество ВКонтакте: https://vk.com/kurshub_ru