Всю начальную школу я сидела с дочкой над домашкой. Каждый вечер. Три часа. С нервами, слёзами, криками и словами от дочки «я не понимаю, зачем мне эта математика». А потом в пятом классе я просто… перестала. И произошло то,чего я не ожидала. Признаюсь честно: я была образцовой мамой-репетитором. Проверяла каждую букву, каждую запятую. Перерешивала задачи заново, если дочка ошиблась. Объясняла одно и то же пять раз, пока она не начинала кивать — лишь бы я отстала. И дочка привыкла. Быстро поняла: если не получается, придёт мама и всё сделает. К концу второго класса от самостоятельности не осталось и следа. Учителя на собраниях хвалили: «У вашей девочки хорошие оценки». А я чувствовала, что это мои оценки. Моё терпение. Мои нервные клетки. А дочка? Она просто ждала, когда я приду и всё решу. Помню, как в четвёртом классе она принесла тройку по русскому. И сказала с такой детской обидой: «Мама, а почему ты не проверила? Я же ждала, что ты найдёшь ошибки». Вот это было звоночек. Не громки
Перестала проверять уроки каждый вечер — и дочь начала учиться сама
2 дня назад2 дня назад
82
3 мин