сказки, которые бабушки читают внучатам
Жил-был на свете мальчик по имени Тимур. Ему было пять лет, и он был самым любимым ребенком на свете! У Тимура были мама и папа, бабушка и дедушка. И Тимуру не нужно было стараться что-то делать самому, потому что рядом были взрослые, которые так сильно его любили, что всегда спешили ему на помощь.
— Я не могу завязать шнурки, они меня не слушаются — стонал Тимурчик.
И мама отвечала: «Хорошо, солнышко, давая я завяжу тебе шнурки. Ты ведь у нас ещё маленький».
— Тимурушка, убери игрушки, — просила бабушка
— Баба, я устал, — канючил Тимур, хотя на самом деле он был полон сил.
И бабушка, нежно погладив внука по голове, начинала убирать разбросанные игрушки, приговаривая: «Отдохни миленький, успеешь еще наработаться в жизни».
— Сына, одевайся скорей, мы уже опаздываем в детский сад! — поторапливал отец.
— Ну, папа, я еще не проснулся. — жалобно тянул Тимур, просовывая левую руку в правый рукав.
— А, иди сюда. Быстрее будет, если я сам тебя одену, — папа подхватывал сына на колени и надевал на него куртку.
— Тимур, крути педали велосипеда, и он поедет, — учил внука дедушка во дворе. Но Тимуру было лень, он хотел, чтобы его самого возили. И дедушка ничего не оставалось кроме как везти велосипед самому держа его за руль.
И Тимур к этому так привык, что ничего не умел делать сам. Зачем? Ведь вокруг столько любящих взрослых, которые все сделают за него! Он только и делал, что играл, смотрел мультики и капризничал, если что-то шло не так.
Однажды Тимур играл в песочнице, и вдруг откуда ни возьмись налетел сильный-сильный ветер! Он подхватил Тимура, закружил в воздухе, и мальчик потерял сознание. Когда он открыл глаза, то увидел, что лежит на мягком песке, а вокруг шумит море.
— Ой, где это я? — испугался Тимур.
Он встал и пошел искать своих маму, папу, бабушку и дедушку. Но вместо них он увидел очень странных людей. Они были взрослыми, но вели себя как… обезьяны!
Сценка 1: Как завтракали неумехи
Тимур увидел, как одна «взрослая обезьяна» пыталась съесть банан. Она держала его вверх ногами, пыталась откусить кожуру, а потом бросила его с криком: «Фу! Это невкусно! Я не буду это есть!».
Другая «обезьянка» пыталась надеть на себя шляпу, но вместо головы надела ее на ногу и ходила так, спотыкаясь.
Маленькие «обезьянки-дети» сидели под пальмами, голодные и грустные. Они ждали, что кто-то принесет им еду, но их «взрослые обезьяны» были слишком заняты своими неумелыми делами.
Тимур сильно удивился. «Что это за место такое странное? — подумал он. — Почему взрослые такие… неумехи?».
Вдруг к нему подошла маленькая «обезьянка-девочка» с грустными глазами.
— Кушать хочешь? — спросила она. — Я тоже хочу, но тут никто не умеет готовить. И одеваться тоже не умеют. И даже домики строить.
Тимур огляделся. Действительно, вокруг были только шалаши из листьев, которые разваливались от малейшего ветерка. А взрослые «обезьяны» сидели под пальмами и почесывали затылки, не зная, что делать.
Сценка 2: Как одевались неумехи
Тимур увидел, как одна «взрослая обезьяна» пыталась надеть штаны. Она засунула обе ноги в одну штанину и упала. Другая пыталась надеть рубашку, но надела ее задом наперед и жаловалась, что «неудобно». Также по-дурацки были одеты остальные.
Маленькие «обезьянки-дети» ходили в грязной и рваной одежде, потому что никто не умел ее стирать или зашивать.
Тимур почувствовал, как ему становится очень одиноко и страшно от того, что рядом с ним не было его любимых взрослых. Куда же подевались его мама и папа, бабушка и дедушка? Что это такой странный мир, в котором взрослые сами неумехи. Очень скоро его одежда будет грязной, а он привык быть чистым и опрятным.
Сценка 3: Как неумехи прятались от дождя
Вдруг начался сильный дождь. «Взрослые обезьяны» засуетились, забегали, пытаясь построить укрытие, но у них ничего не получалось. Кто-то укрылся большим листом лопуха, но он быстро скрутился и уже не защищал от дождя. Те, которые спрятались в куче листьев, из которых они соорудили некое подобие шалаша, уже давно сидели поверх этой кучи, которая мгновенно промокла и примялась. Еще одни поумнее пытались соорудить что-то из палок бамбука, но не понимали, как их скрепить между собой.
Маленькие «обезьянки-дети» промокли до нитки и дрожали от холода.
Тимур тоже промок. Он понял, что если он ничего не сделает, то скоро сам превратится в такую же неумеху. А он совсем не хотел быть обезьянкой! Он хотел быть мальчиком, который умеет все сам. Тут он ощутил, что у него за спиной рюкзак. И его тяжесть показывала, что там что-то есть. Заглянув в рюкзак, он увидел, что там запасной комплект его одежды, с которой он ходил в спортивную секцию.
Сценка 4. Наступила время учиться самому!
Тимур понял, что помочь теперь ему некому. И сидеть в грязной промокшей одежде ему не хотелось. А еще он мог простыть и заболеть потом. Он помнил, как папа учил его одеваться. И принялся за дело. Снял мокрую рубашку, достал сухую, нашел рукава, потом пуговицы. И начал одеваться. Оказалось, что это всё очень просто и легко. И почему я раньше этого не делал? Спросил себя Тимур.
Тимур вспомнил, как мама учила его завязывать шнурки. Он посмотрел на свои мокрые ботинки, достал кроссовки из рюкзака. Втиснуть ноги в обувь оказалось легче, чем завязать шнурки. Пальчики Тимура были неуклюжими, но он очень старался! И вот, ура! Один шнурок завязан! Потом второй! У него всё получилось! Поглядывая на притихших обезьянок, Тимур был даже немного горд собой.
Потом обезьянки дети перевели свой голодный взгляд на кучу бананов, вокруг которой они сидели. А Тимур вспомнил, как бабушка чистила ему фрукты. Он взял банан, аккуратно снял кожуру и протянул его голодной обезьянке-девочке. Она так этому обрадовалась! А другие обезьянки последовали его примеру и уже вскоре кучка бананов сменилась кучей шкурок. А веселые довольные обезьянки разбежались кто куда.
Тимур тоже вдоволь наелся, а потом стал наблюдать за природой. Он увидел, как птицы строят гнезда, а муравьи тащат комочки земли. Он понял, что у них стоит поучиться как построить себе жилье. Надеяться было не на кого, а мокнуть под дождем он не хотел. Тимур натаскал бамбуковых палок, сложил их пирамидкой, сверху закрыл всё это большими лопухами. И у него получился маленький, но крепкий шалашик. Правда, сначала он разваливался, но Тимур не сдавался! Он пробовал снова и снова. И вот, наконец, у него получился настоящий домик, который не боялся ветра и дождя!
Маленькие «обезьянки-дети» с восхищением смотрели на Тимура. Они видели, как он старается, как учится, как делает все сам. И они тоже начали пробовать!
Тимур понял, что быть самостоятельным — это не только удобно, но и очень интересно! И это совсем не страшно. Это значит, что ты можешь сам о себе позаботиться, и даже помочь другим. И еще если ты что-то умеешь сам, другие к тебе будут относиться с уважением.
Сцена 5. Возвращение домой
Тимур уже многому научился на этом острове неумех. Научился чистить бананы и другие фрукты, строить шалаши, одеваться и раздеваться, и он даже помогал во всём маленьким обезьянкам. И вот однажды снова налетел сильный ветер. Он снова закружил Тимура и вернул его в его песочницу.
Тимур огляделся. Вот его мама, папа, бабушка и дедушка. Они так же сильно его любят. Но Тимур был уже другим.
— Мамочка, я сам буду завязывать шнурки! Я же уже не ребенок — первым делом заявил он маме, которая по привычке нагнулась, чтобы помочь сыну надеть обувь.
— Бабушка, я сам уберу игрушки! — остановил Тимур бабушку, которая по привычке начала собирать с полу разбросанные машинки, книжки и другие игрушки. — А ты отдохни, ты уже и так много дел переделала.
— Дедушка, смотри я сам умею крутить педали! Я еду сам, — с восторгом кричал Тимур деду, который едва за ним поспевал.
— Папа, я сам оденусь! За минуту, засекай время, — важничал перед отцом Тимур. А отец гордился своим сыном.
Взрослые были удивлены, но очень обрадовались тому, как изменился Тимур. «И что с ним такое произошло? — удивлялись они между собой. Но мы-то с вами знаем о его секрете и никому о нем не расскажем. Главное, что они поняли, что их любимый Тимурчик вырос, стал во многом самостоятельным. Хотя ему конечно же еще многому нужно научиться. А Тимур больше никогда не боялся делать что-то сам. Ведь он знал, что самостоятельность — это не только умение, но и волшебная сила, которая помогает не превратиться в неумеху-обезьянку, а стать настоящим, сильным и добрым мальчиком!
*****
Дорогие читатели, бабушки! Вы очень нужны своим внукам-дошкольного возраста! Читайте им сказки, которые и учат и воспитывают.