Третьим обязательным экзаменом для выпускников 9 классов с 2028 года станет устный экзамен по истории. Очень важное и долгожданное решение. Хотя можно было бы не затягивать на два года, а уже начать готовить школьников к экзамену 2027-го.
Уроки истории, причём не в формате натаскивания на ОГЭ и ЕГЭ, а в глубинном понимании исторических процессов, должны стать одной из ключевых основ школьного обучения. Напомним, какие именно основания автор "Империи" Константин Малофеев считает необходимым возродить в современном среднем образовании: "...Основное место в школьной программе должно быть уделено истории России и предшествующих империй. Русские школьники XVI–XVII веков изучали четкую и ясную историю от сотворения мира — через Ветхий Завет, державу Александра Македонского и Римскую Империю вплоть до современных им событий — как историю Богом установленного Царства. Всемирная история была выстроена вокруг Империи, а не вокруг Запада, как сегодня...
Русские школьники должны ясно понимать, ч
Третьим обязательным экзаменом для выпускников 9 классов с 2028 года станет устный экзамен по истории. Очень важное и долгожданное решение. Хотя можно было бы не затягивать на два года, а уже начать готовить школьников к экзамену 2027-го.
Уроки истории, причём не в формате натаскивания на ОГЭ и ЕГЭ, а в глубинном понимании исторических процессов, должны стать одной из ключевых основ школьного обучения. Напомним, какие именно основания автор "Империи" Константин Малофеев считает необходимым возродить в современном среднем образовании:
"...Основное место в школьной программе должно быть уделено истории России и предшествующих империй. Русские школьники XVI–XVII веков изучали четкую и ясную историю от сотворения мира — через Ветхий Завет, державу Александра Македонского и Римскую Империю вплоть до современных им событий — как историю Богом установленного Царства. Всемирная история была выстроена вокруг Империи, а не вокруг Запада, как сегодня...
Русские школьники должны ясно понимать, что они являются наследниками славы Российской Империи, Московского Царства, Древней Руси, Империи Нового и Древнего Рима, Царства Александра и Кира и даже Ветхой Империи Вавилона, Шумера и Аккада. Эта грандиозная картина человеческой истории позволит воспитать следующее поколение созидателей Империи, осознающих свою определяющую роль в судьбах мира.
Для того чтобы школьники яснее представляли себе жизнь империй прошлого, нужно вернуть в школу рассказы о древних героях, а в гуманитарные гимназии — древнегреческий и латинский языки. Однако, как показала история последних десятилетий Российской Империи, недостаточно воспитывать гражданина лишь на высоких образцах классической культуры. Рядом с древнегреческим и латынью особое место должен занять церковнославянский язык, на котором мы и сегодня обращаемся к Богу..."
// Малофеев К. В. Империя. Настоящее и будущее. Книга третья. М., 2022. С. 432-433