Принято считать, что социальные сети — это место для развлечений, мемов и общения. Однако исследование «Медиапотребление современной молодежи», проведенное аналитическим отделом Института воспитания, ломает этот стереотип. Оказывается, 85% учащихся 5–11 классов регулярно используют социальные сети для решения учебных задач.
Как школьники учатся в соцсетях?
Хотя общение остается основной формой досуга, школьники все чаще приходят в соцсети за знаниями. По словам Виктории Мищеряковой, специалиста отдела социологических исследований и цифровой аналитики Института воспитания, дети целенаправленно ищут учебные материалы, которые объясняют сложные темы в интересной и доступной форме.
Подростки не потребляют образовательный контент бездумно. Для них критически важны два фактора:
— Увлекательная подача — материал не должен быть скучной лекцией;
— Понятно изложенный материал — информация должна быть структурированной и доступной для понимания без помощи репетитора.
Кроме того, для школьников обязательно наличие удобного формата — они выбирают площадки, где есть и текстовые объяснения, и видеоформат.
Мы наблюдаем важнейший тектонический сдвиг в образовании. Дети больше не ждут, когда школа адаптируется к их клиповому восприятию, — они сами находят в привычной для себя цифровой среде тех, кто говорит с ними на одном языке. Социальные сети перестали быть «убийцами времени»; для подавляющего большинства подростков это огромная виртуальная библиотека и бесплатный репетитор. Это мощный сигнал для педагогов и авторов учебных программ: если вы хотите донести до детей знания, вам придется освоить форматы коротких видео, емких карточек и увлекательного сторителлинга, потому что именно так сегодня выглядит эффективная конкуренция за детское внимание.