# Как мы построили систему изучения английского через книги и Telegram

# Как мы построили систему изучения английского через книги и Telegram

Большинство приложений для изучения английского пытаются заставить пользователя «заниматься».

Карточки. Упражнения. Таблицы. Повторения.

Проблема в том, что мозг плохо любит слово «заниматься». Особенно вечером после работы, когда человек открывает телефон «на пять минут» — и внезапно оказывается в видео про то, как кто-то восстанавливает ржавый трактор 1957 года. Так работает современная цивилизация.

Мы решили пойти другим путём.

Так появился MERLIN — Android-проект на стыке:

• чтения,

• геймификации,

• Telegram,

• и контекстного изучения языка.

Главная идея проекта проста:

человек лучше запоминает слова, когда встречает их в естественном контексте.

В MERLIN есть режим «Слово».

Приложение анализирует текст книги и заменяет наиболее часто встречающиеся существительные на английские аналоги.

Например:

лес → forest

меч → sword

король → king

В результате пользователь продолжает читать обычную книгу на русском языке, но постепенно начинает узнавать английские слова прямо внутри сюжета.

Без отдельных уроков.

Без зубрёжки.

Без ощущения «я опять сел учиться».

Параллельно появился UCHIBOT — Telegram-бот, который показывает возможности системы:

• поиск книг,

• подбор текстов,

• выдача фрагментов,

• contextual reading прямо внутри Telegram.

Отдельно мы сделали систему подбора книг по словам на сайте merlin.su.

Пользователь вводит 1–10 слов, которые хочет выучить, и система ищет книги, где эти слова регулярно встречаются в естественном контексте.

Например:

dragon, castle, war, king.

И это неожиданно оказалось очень интересной механикой.

Потому что человек начинает не «учить список слов», а искать истории, где эти слова живут.

Постепенно вокруг проекта появились:

• ачивки,

• рейтинги,

• статистика,

• региональные таблицы лидеров.

Сейчас MERLIN — это:

• Android-приложение,

• Telegram-бот,

• система contextual vocabulary learning,

• semantic book search,

• gamified reading platform.

Проект опубликован в RuStore.

Что оказалось самым неожиданным:

людям нравится не сам перевод слов.

Им нравится ощущение:

«я не учусь — я читаю, а английский somehow прилипает сам».

И, возможно, именно в этом направлении будет двигаться часть будущего EdTech:

не обучение как отдельное действие,

а обучение как побочный эффект интересного процесса.

Сейчас рассматриваем:

• white-label модель,

• интеграцию в EdTech,

• лицензирование технологии,

• продажу проекта или его частей.

Буду рад обратной связи от людей из EdTech, Telegram ecosystem и reading-tech.