Недавно разговаривала с молодой учительницей, у неё дочка учится в начальной школе. И она мне много интересного рассказала о своей работе. Обсудим))
Когда преподаёшь предмет в разных классах, то чень хорошо видно, как учат разные учителя. У одного одни подходы, у другого-другие. Один требует одно, другой не обращает га это внимание.
Вот взгляд со стороны молодого педагога в сравнении с опытным. Это с точки зрения самой учительницы, как она всё это видит в сравнении.
Она не то чтобы сравнивает, но рассказывает, как учат её дочь. Согласитесь, все учат по-разному, а если родитель-учитель, то он видит ещё много чего.
Не факт, что он это говорит или обсуждает со своим ребёнком, но понимает и ненароком сравнивает.
Рассказ молодого педагога.
Часть первая.
Как я работаю.
-"Работаю с детьми больше на уроке. Стараюсь больше разобрать и успеть, потому что понимаю, что не все родители имеют возможность сидеть с детьми после работы.
Не каждый родитель может объяснить ребёнку то или иное правило. Даже если он сам понимает, но объяснит по-другому, то толку не будет. Я вижу, как учитель, где у детей проблемы и на этом акцентирую внимание.
Если мы разбирали тему, и там есть засада, по моему мнению, то есть, мы там поработали-поработали, но тема сложно идёт. Тогда я даю дополнительно задание по этому предмету, а по всем другим задаю поменьше. Мне так кажется будет больше толку.
Часть вторая.
Про мою дочку и её домашние задания.
Учит мою дочку опытный педагог, и я вижу, что она максимально много задаёт по каждому предмету. По каждому и каждый день. Я, конечно, молчу, вижу, как дочь пыхтит и старается, но у неё плохо получается.
Особенно это видно в конце года. Когда у моего ребёнка выходит тройка, а она говорит:
-У меня все тройки, скоро будут двойки. Мне надо как-то математику подтягивать.
Ребёнок это либо понимает, либо усвоил от учителя. Видимо, слышит это каждый день.
Например, домашнее задание такое. Два упражнения по математике. Два упражнения по русскому. Плюс английский два упражнения, прописать и это будет ещё больше и по объёму, и по времени.
Дают прямо всё как в старшей школе, никакого варьирования,- продолжает рассказ молодая мама-учительница.
Поскольку я сама домашки варьирую, то открываю дз у дочери, а там много-много-много всего.
Она на меня смотрит, а я говорю:-Ну, что надо делать. Делай, что можешь сама. И мама уходит учить свои уроки. А дочка пыхтит и сопит сама.
Потом мама проверит, если будет время у неё. А времени у учителей нет и дома, поскольку работу доделывают дома.
Часть третья.
Уговор дороже денег.
Когда дети писали ВПР, то опять же эта учительница с ними договаривалась. "Хорошо занимаемся на уроках, не отвлекаемся, работаем. И тогда будет минимум домашней работы. Буквально на 10-15 минут, чтобы закрепить то, что было на уроке. И потом вы отдыхаете.
Конечно, вы все устали, на дворе ближе к лету и хочется много гулять. Но работаем на уроке, по максимуму, а дома вы отдыхаете. Конечно, я не могу вас совсем оставить без дз, закреплять нужно, маленькие кусочки, но буду стараться вас разгрузить дома. Согласны"? Дети соглашаются.
И когда дети соглашаются на "поработать хорошо в классе", то мы работаем замечательно.
Часть четвёртая.
Проблемки есть?
Но бывает, что дети расшумелись. Успели мало на уроке. Хорошо, давайте больше будете делать самостоятельно дома. И задаю два упражнения. Два. Но там надо всё расписать, всё разобрать и мне объяснить, получается многовато. Детям это не понравилось. И в следующий раз согласны работать продуктивно на уроке.
Занимаемся мы по учебникам Школа России, и там ребёнок сам не может сделать накрученные задания.
Так какой мне смысл много задавать, если родители даже и помогут, но объяснят не так, как надо, и мне опять всё начинать по-новому". Поэтому, пусть сделают меньше, но решают и пишут сами. Будет больше пользы.
Внимание, вопрос.
Как вам такой подход? Нравится?
Или вы считаете, что надо задавать много и всего побольше. Пусть дома занимаются, а не сидят в телефонах.
Ждём ваших комментариев и рассуждений, как учат ваших школьников. Как вы это видите со стороны? Помогаете или сами справляются?
Спасибо за внимание.
До новых встреч.
С уважением, автор))