Когда в доме появляется малыш, родители сталкиваются с целым морем вопросов, вокруг которых не утихают споры — в интернете, на прогулках, среди подруг. Кормить грудью или перейти на смесь? Брать в свою постель или укладывать отдельно? Покупать готовое детское питание или готовить самим? Особое место среди этих дискуссий занимает вопрос о детском саде — его сторонники и противники одинаково активно стараются переманить к себе неопытных мам и пап.
Хочу поделиться собственной историей и объяснить, почему мой ребёнок туда больше не ходит.
Мне казалось, что садик — это замечательно
Мы встали в очередь в детское учреждение ещё когда выписывались из роддома. Я уже представляла, как трёхлетний сынишка каждое утро идёт в красивое здание неподалёку, а я машу ему с балкона.
В моих собственных воспоминаниях детский сад — место, куда я бежала с радостью. Там были любимые воспитатели, с которыми хотелось обниматься при встрече, куча игрушек, первые друзья, праздники и ароматное какао. Никто не заставлял доедать остывшую кашу. Словом, в советские времена я ходила туда с удовольствием и была убеждена, что мой сын унаследует эту традицию. Реальность оказалась куда жёстче.
«Места нет ни в шкафчике, ни в кроватке»
К трём годам нам наконец дали путёвку в сад прямо под нашими окнами. Уже в первый день выяснилось, что группа катастрофически переполнена — по спискам числилось 42 ребёнка. Для сына не нашлось ни личного шкафчика, ни кровати. Нам предложили переодеваться на стуле и пообещали, что с кроватью разберутся позже — когда кто-нибудь заболеет. Перспектива, прямо скажем, сомнительная. Заведующая взялась решить вопрос, и мы начали ходить.
На период привыкания нас попросили приводить малыша всего на два часа в день. Первые дни прошли тихо, но на третий я забрала с прогулки плачущего ребёнка с двумя глубокими укусами на руке. Никаких собак — просто одна из девочек в группе периодически кусала всех без разбора. Судя по разговорам других родителей, пострадавших было немало, но ни беседы с мамой, ни жалобы заведующей результата не дали. Двое взрослых на тридцать с лишним детей физически не могли уследить за каждым.
Нам в итоге повезло: сына перевели в соседнюю группу, чуть менее многолюдную. Как вышли из ситуации семьи, оставшиеся в прежней, — не знаю.
Болезни как образ жизни
До сада сын болел редко. Первый месяц прошёл терпимо, я вернулась на работу. Радость длилась недолго...
Однажды позвонила воспитательница: температура почти 39, приезжайте. Я добиралась больше часа, и к моему приезду ребёнок буквально горел — домой я несла его на руках... Потом снова сад, потом снова больничный... Постепенно периоды болезней стали длиннее, чем периоды посещения группы.
В раздевалке я постоянно видела детей с кашлем и насморком, чьи родители уверяли, что те «уже здоровы». Одна коллега без тени смущения рассказывала, как перед садом сбивает дочке температуру жаропонижающим. Понять матерей-одиночек можно, но расплачиваются за это все остальные дети.
За девять месяцев в группе дважды объявляли карантин по педикулёзу, трижды — по ОРВИ; плюс ротавирус и ветрянка. Кто-то скажет: зато иммунитет закаляется. Но на деле организм, не успевающий восстановиться между болезнями, всё слабее противостоит новым. В конце концов я была вынуждена уволиться — работодатель не готов бесконечно ждать.
«В саду детей всесторонне развивают»
Каждый день малышам предлагают лепку, рисование, аппликации. Я регулярно забирала домой поделки с именем сына, но сам он признавался, что приложил к ним минимум усилий — в шуме и суете трудно было даже расслышать задание.
Воспитатели при этом завалены отчётностью. Бумаг столько, что удивляешься, когда они успевают заниматься с детьми. Порой проще доделать поделку самим, чтобы отчитаться о выполненной программе.
Главное, чему научился мой сын, — быстро одеваться. Правда, это обернулось тем, что, собравшись первым, он подолгу ждал остальных, успевал вспотеть и выходил на холод уже сырым. Вероятно, это тоже добавляло болезней.
Ещё в багаже — несколько «туалетных» шуток, умение далеко плеваться и демонстрировать неприличный жест в момент раздражения.
А как же социализация?
Главный аргумент сторонников сада — ребёнок учится общаться со сверстниками. Но что конкретно он там усваивает?
Соседской девочке пять лет. Раз в две недели родители забирают её из сада в мокрой одежде — дома такого не случается. Воспитатели не находят ничего лучше, как стыдить её перед группой. Вряд ли это прибавляет уверенности в себе.
Мой сын принёс как-то любимую машинку. После тихого часа она пропала. Воспитатели поискали — безрезультатно. Через несколько дней игрушка нашлась в шкафчике у другого мальчика. Реакция его мамы: «Нечего было приносить такие машинки!»
Я не убеждена, что четырёхлетнему ребёнку полезно учиться жить в постоянной тревоге — за свои вещи, за чужую реакцию, за непредсказуемое поведение окружающих. Исследования показывают, что у детей в условиях группового ухода заметно повышается уровень кортизола — гормона стресса. Для одних это проходит незаметно, другие замыкаются или начинают болеть чаще — лишь бы не идти туда.
Мой сын, судя по всему, из вторых. Он так и не полюбил детский сад, несмотря на хорошие отношения с воспитателями и наличие приятелей. Сейчас он общается со сверстниками на площадке, в футбольной секции, на развивающих занятиях — и это явно идёт ему на пользу.
Итог
Девять месяцев я честно пыталась помочь сыну прижиться в саду. В результате — подорванное здоровье нас обоих (я переболела всем, что он приносил домой), измотанные нервы и твёрдое решение больше туда не возвращаться.
Детский сад решает одну конкретную задачу: даёт родителям возможность работать. Если есть альтернатива — стоит её рассмотреть. Любая внимательная мама способна дать ребёнку не меньше, чем двое педагогов, разрывающихся между сорока воспитанниками.
Родные до сих пор говорят, что я лишаю сына важного опыта. Что в школе ему будет тяжело влиться в коллектив. Я надеюсь, что иммунитет восстановится, а навыки общения, которые он нарабатывает в других местах, окажутся не менее ценными.
А вы водили детей в сад? Как прошло — поделитесь, это наверняка многим пригодится.
***
Превью статьи:
