Сложно иногда сдержать смех, читая сочинения. Каждое из них — это маленькое окошко в удивительный детский мир. Открываю его для вас, здесь будут отрывки из сочинений и ответов у доски, рассказанные моими коллегами и просто читателями канала.
Начну с шедевра среди сочинений: "Пригнув к земле шею и голову, растопырив крылья и шипя, прямо на нее шел волк".
Почему волк, когда должен был гусь? Кто-то пошутил в комментариях: "Автор сочинения вырос и написал "свиные крылышки" на ценнике".
В 4 классе учительница задала вопрос: "Что впадает в Каспийское море?" Ученица посмотрела на карту и с уверенностью сообщила: "В Каспийское море впадают Уральские горы". Наше веселье продлилось до конца урока.
Сочинение-классика на тему "Лишний человек в литературе": "Онегин был лишним человеком, потому что у него не было прописки в деревне."
Изложение по отрывку из произведения "Судьба человека". Там есть фраза: "Носки были изъедены молью. Сёма написал: "Носки почикала моль!"
"В молодости Онегин был тусовщиком", - был ответ ученика. Учительница согласилась.
Перл из сочинения про домашних питомцев: "Моя собака очень умная, она даже умеет читать мои мысли, когда я держу в руках колбасу."
Один ученик в первом классе написал письмо Деду Морозу в Великий Утюг.
Во втором классе ученик написал вместо "лось и лосиха" - "соль и солиха".
"Древние греки очень любили спать, потому что у них были мифы о снах."
В классе девятом или десятом нас учительница русского языка иногда просила помочь с проверкой диктантов 5-6-ых классов. "Исчо" видела своими глазами, и не раз. А еще очень впечатлил "адикалон".
А вот рассказ, похожий на анекдот из жизни. На уроке биологии изучают раков. В местной речке их было полным-полно. На следующий урок вызывают к доске рассказать домашнее задание про этих обитателей водоёмов одного из учеников. По традиции, назовём его Вовочкой.
Переминаясь с ноги на ногу, он долго молча стоит у доски. Учитель, естественно, ждёт связный рассказ. Тема-то простая! Но не получается.
Тогда решает помочь ему наводящими вопросами: "Вова, ты живых раков когда-нибудь видел?" Тот утвердительно кивает головой. "Тогда хотя бы расскажи товарищам, чем питаются раки?"
Вовочка мимикой старается найти подсказку у друга с первой парты. Марь Иванна с улыбкой отворачивается к окну. Закадычный друг Ваня сам не ведает истины, но с умным видом потихоньку шепчет: "Костями!" Вова не слышит: "А-а?" Ваня добросовестно повторяет чуть-чуть погромче. "Ну что, Вова, вспомнил?" - поворачивается к нему учительница с улыбкой. "Да-а, - заверяет Вовочка с уверенностью. - Конечно, вспомнил! Все раки питаются костями!" Учительница от неожиданности замирает на миг, якобы не подмечая оговорки, но продолжает вытягивать мальчишку из болота: "Чьими костями?!"
Вовка, замешкавшись, изображает глубокое раздумье. Затем с мольбой косится в сторону Ивана. Тот, видя рядом учительницу, шептать не рискует, а всем видом старается обратить Вовкин взор на плакат с изображением раков на доске, прямо за спиной у потеющего несчастного Володьки. Тому начинает доходить намёк товарища, и он косит взор, стараясь понять, на что надо бы бросить внимание. Поскольку назад обернуться не догадывается, а видит, что рядом на стене висит картина с мамонтами.
И тут его осеняет! "А, Марь Иванна, вспомнил! Костями мамонтов!" Класс дружно хохочет и не может успокоиться до конца урока.
Окружающий мир 2 класс:
- Чем пахнет земля?
- Навозом, - ответ ученика.
Задали написать небольшое сочинение по произведению "Тарас Бульба". Ученица написала: "Тарас Бульба весил шестнадцать пудов. Он был ловкий мужчина". Это и всё сочинение.
В школе задали описать своё детство, если бы жил в древней Спарте. Один мальчик решил не утруждать себя и написал: "Я родился в древней Спарте. Я был слабым ребенком, и меня сбросили в пропасть." И на этом работу закончил.
У одного ученика выходила двойка по литературе. Спрашивает: "Что мне сделать?" Получает задание: подготовить рассказ о Наташе Ростовой. На следующем уроке сам тянет руку, выходит к доске и отличным литературным языком рассказывает о Наташе, Андрее и Пьере. А так-то в жизни двух слов связать не мог. Ну, молодец, постарался, вызубрил наизусть. Оттарабанил, стоит довольный, ждет доп.вопросы. Дождался, вопрос такой:
- Почему ты героев только по именам называешь? У них фамилии есть?
- Наверное.
- П у Наташи какая фамилия?
Парнишка завис. Взгляд бегает по классу в поисках помощи. И лучший друг тихим шепотом кидает подсказку: "Королёва". И наш двоечник, не ведая, как могут подставлять друзья, уверенно отвечает: "Наташа-то? Так Королёва". Вся группа лежала под партами от смеха.
Из изложения: "В село вошёл отряд скоропандейцев".
Начальная школа. Ученица написала "сентябота", совместив классную работу и сентябрь.
Ставьте "нравится", если улыбнулись.
Спасибо всем, кто делится своими смешными отрывками из сочинений.