Говорят, если в одном месте убыло, то в другом месте обязательно прибыло... У Олега с учебой именно так и получается. Как только он уделяет больше внимания предмету, с которым возникают сложности, появляются проблемы там, где все было стабильно. Каждый раз удивляюсь, как ему это удается. Самое интересно, что он не бросает все силы на исправление какой-нибудь "тройки" по биологии. Остальным предметам внимание тоже уделяется. Домашние задания семиклассник делает, на уроках слушает, но баланс поймать не может. Например, ВПР. Про математику сын мне сразу сказал, что все знает. Усиленно готовился к истории, информатике и русскому языку. Угадаете, по какому предмету в итоге он получил "тройку"? Правильно, по математике. По русскому пары баллов не хватило до отличной отметки. По информатике тоже "четверка", хотя задания были сложные. Все "четверки" кроме математики, в которой он был уверен на все 100%. Расстроен, конечно. Не ожидал такого, да еще и по физике отметка получилась спорная (3/4).