Учёные Института коррекционной педагогики (ИКП) получили новые научные данные об особенностях формирования функциональной грамотности у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья, а также выявили трудности освоения адаптированных программ обучающимися с расстройствами аутистического спектра (РАС) на уровне основного общего образования. Об этом медиапорталу «Российское образование» сообщили в пресс-службе института.
Для практического использования разработаны дидактические материалы и электронные рабочие тетради к курсам внеурочной деятельности «Финансовая грамотность» и «Читательская грамотность» (для 3–4-х классов) с методическими рекомендациями для педагогов, дидактические материалы к курсам «Цифровая грамотность» и «Обучение компьютерной грамотности слепых». Также доработан фонд оценочных средств (контрольно-измерительных материалов) для промежуточной аттестации обучающихся с РАС 4-х, 6-х и 9-х классов.
Кроме того, завершены апробация и внедрение в практику электронного ресурса «Конструктор программно-методического обеспечения формирования функциональной грамотности». Он включает рабочие программы, сценарии занятий, электронные рабочие тетради и методические рекомендации для педагогов и родителей, которые помогут детям с ограниченными возможностями здоровья освоить необходимые жизненные компетенции.
«Для формирования функциональной грамотности у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на занятиях в начальной школе Институт коррекционной педагогики создал специальный конструктор, который охватывает три ключевых направления работы в рамках внеурочной деятельности: «Читательская грамотность», «Финансовая грамотность», «Цифровая грамотность», – информировала один из разработчиков ресурса Анастасия Беликова, заместитель директора по общим вопросам ИКП.
Научно-исследовательская работа «Современные методологические основы общего образования обучающихся с ОВЗ» подготовлена специалистами института по поручению Министерства просвещения РФ. Ранее глава ведомства Сергей Кравцов рассказал о востребованности чат-бота «Правовой ассистент педагога». Сервис позволяет учителям получить рекомендации специалистов, адаптированные под конкретную ситуацию.