Есть формулировки, на которых студенты спотыкаются почти в каждой второй работе, и объект с предметом как раз из этой категории. Не потому, что тема слишком сложная, а потому, что объясняют это место обычно либо слишком академично, либо слишком расплывчато.
В итоге получается знакомая картина: объект и предмет звучат почти одинаково, различаются одним словом и не помогают понять, что именно человек исследует. А если этот кусок плывет, то дальше начинает рассыпаться и все введение: цель выглядит общей, задачи висят в воздухе, выводы потом тоже теряют опору.
На практике здесь полезнее не зубрить готовую формулу, а один раз поймать смысл. Объект отвечает за более широкую область, внутри которой находится проблема. Предмет показывает, на каком именно аспекте этой области вы держите фокус. Когда это различие становится ясным, формулировки собираются гораздо спокойнее.
В статье разобрали это без занудства: с понятной логикой, типичными ошибками и примерами, по которым видно не только как «можно написать», но и почему один вариант работает лучше другого.
Если сейчас как раз буксует введение, вот материал:
GostDoc