Здравствуйте, уважаемые родители

Здравствуйте, уважаемые родители.

На связи руководитель языковой школы Cherryville, Галина Витальевна.

Сегодня хочу написать не как директор школы.

А как мама выпускника 11 класса и без пяти минут мамы девятиклассника.

И, честно, чем старше становятся дети, тем яснее понимаешь одну вещь:

в образовании почти не бывает «потом наверстаем».

Вчера я увидела ролик, где мама девятиклассника со слезами говорила:

«Почему нам раньше никто не объяснил, насколько важен средний балл?»

И я поймала себя на мысли, что дело не в том, что «не объяснили».

Сейчас информации настолько много, что проблема давно не в её отсутствии.

Проблема в другом.

Многие родители до определённого момента живут с ощущением, что всё ещё успеется. Что ребёнок «соберётся позже». Что оценки — не главное. Что пропущенные темы можно быстро закрыть с репетитором. Что время ещё есть.

А потом внезапно наступает 9 или 11 класс.

И оказывается, что время закончилось гораздо раньше.

Средний балл складывается не за месяц.

Дисциплина не появляется за полгода до экзаменов.

Навык учиться не возникает внезапно в подростковом возрасте.

Он строится годами:

— через регулярность

— через привычку работать

— через умение доводить начатое до конца

— через систему

И именно поэтому я всегда так настойчиво говорю о посещаемости, домашних заданиях и системности.

Не потому что школе «нужна дисциплина».

А потому что я слишком часто вижу одну и ту же историю: пока ребёнок маленький, кажется, что один пропуск ничего не изменит. Потом ещё один. Потом «сделаем позже». Потом «сейчас тяжёлый период».

А затем ребёнку приходится за короткое время проглатывать огромные пласты материала, которые должны были усваиваться постепенно, спокойно и вовремя.

И самое тяжёлое — в этот момент родители часто начинают злиться на систему образования.

Хотя правда в том, что система не может учиться вместо ребёнка и выстраивать приоритеты вместо семьи.

Да, оценки — это не всегда показатель знаний. Иногда они субъективны. Но почти всегда они показывают другое: насколько выстроена система работы самого ребёнка.

Если долгое время были стабильные результаты, а потом начался резкий спад — это сигнал.

Не «ребёнок стал ленивым».

А система начала давать сбой.

Как мама, я сейчас особенно остро понимаю, насколько быстро растут дети.

Кажется, ещё вчера они были маленькими, а сегодня ты уже обсуждаешь поступление, экзамены, баллы, профиль, будущее.

Именно поэтому наша школа Черривиль считает, что образование — это не услуга «на всякий случай».

Это инвестиция. Долгая. Системная. Очень взрослая.

И, возможно, главный вопрос, который стоит задавать себе не в 9 или 11 классе, а намного раньше:

«Мы действительно строим будущее ребёнка уже сейчас — или пока только надеемся, что однажды всё сложится само?» ✨

Наш официальный канал в МАКС