Очень частая ситуация: ребёнок каждый день сидит за компьютером, смотрит вебы, решает что-то, пишет код… А пробники как были на 50–60 баллов , так и остаются И проблема чаще всего не в лени.
Вот что обычно мешает росту баллов:
1. Нет системы 🌀
Многие готовятся хаотично: сегодня №5, завтра №14, послезавтра вообще 22. В итоге мозг не успевает собрать нормальную базу, а задания не закрепляются. Подготовка к ЕГЭ — это не «решать всё подряд». Это постепенное закрытие типов задач.
2. Ребёнок просто смотрит, а не решает 👀
Просмотр веба ≠ подготовка. Очень часто ученик: включает занятие фоном, кивает головой, «всё понимает». Но как только открывает вариант сам — решить уже не может.
Рост начинается только тогда, когда ребёнок сам пишет код, ошибается, исправляет ошибки, повторяет алгоритмы решения задач.
3. Слишком сложные задания слишком рано ⚠️
Многим ребятам хочется сразу охватить как можно больше задач, поэтому они хватаются за задачи 24-27 ещё до того, как стабильно набирают 75 баллов на пробниках. Но смысла этом не будет, потому что у ребёнка могут западать базовые конструкции.
Из-за этого появляется ощущение: «Я тупой, у меня ничего не получается». Хотя проблема просто в неправильной последовательности подготовки.
4. Нет повторения 🔁
В информатике очень быстро забываются коды, даже которые хорошо понимаешь. Если ребёнок решил номер один раз месяц назад — это не значит, что он решит его на экзамене.
Нужна регулярная практика: одни и те же типы, разные условия, новые формулировки.
5. Подготовка идёт «на количество часов» ⏳
Иногда родители говорят: «Он же сидит по 5 часов!». Но важнее не количество времени, а качество работы. Можно 5 часов смотреть разборы, отвлекаться, переписывать готовое решение
И можно за 1,5 часа реально прокачать навык.
Нужна понятная стратегия: какие номера учить, в каком порядке, какие алгоритмы отрабатывать, какие типы задач актуальны для будущего экзамена
Результат в обучении приходит не к тем, кто делает больше всех задач, а к тем, кто выстраивает правильную стратегию 📈 Высокие баллы на ЕГЭ по информатике — это не магия и не особый талант. Это правильная последовательность действий, повторений и работы над ошибками.