Недавно я попросил сына починить отвалившуюся ручку ящика. Он посмотрел на меня так, будто я предложил ему запустить ракету. Ручку в итоге починил я сам — за две минуты и один шуруп.
И тут накатило: в 12 лет я уже паял провода, пришивал пуговицы и мог самостоятельно добраться на двух автобусах в незнакомый район. Не потому что был вундеркиндом. Просто — время было такое.
Сейчас мы растим умных, информированных детей. Но кое-что по дороге потеряли. Вот что это было.
Более 1,5 миллиона родителей в России уже используют семейный локатор Где мои дети.
Сервис помогает:
- знать местоположение ребёнка в любой момент;
- получать уведомления о передвижениях;
- устанавливать родительский контроль на устройствах;
- получать сигнал SOS в экстренной ситуации.
Чинить, а не выбрасывать
Игрушки, джинсы, велосипеды — всё это чинилось, а не менялось. Не из любви к ремеслу, а потому что деваться было некуда. В итоге мы знали, как работает большинство вещей вокруг.
Сегодняшние подростки живут в мире, где проще купить новое. Это удобно — но полностью выключает базовое понимание «как это устроено». А оно, как выяснилось, очень даже нужно.
Скучать без телефона
Дома — никого. По телику — ничего. В кармане — максимум жвачка. И всё равно день не пропадал: рисовали, мастерили, звонили другу по стационарному и говорили ни о чём час подряд.
Скука — это не проблема, которую нужно срочно устранить. Это состояние, из которого рождается что-то своё. Наши дети почти не знают этого состояния.
Ждать
Ждали, когда высохнет пол после уборки. Ждали, когда проявят плёнку. Ждали соединения с интернетом — то самое «пш-ш-ш-ш» модема. Ждали, когда мама освободит телефон.
Это звучит как жалоба, но на самом деле — тренировка. Мы умели откладывать удовольствие. Умели выдерживать напряжение ожидания и не сдаваться. Сейчас это называется «стрессоустойчивость» и обучение этому стоит кучу денег на тренингах.
Ориентироваться без навигатора
Бумажная карта, схема метро и умение спросить дорогу у прохожего — вот и весь арсенал. Но мы добирались куда нужно. И по дороге запоминали город.
GPS — это удобно. Но когда он не работает (а он иногда не работает), умение читать пространство — это уже не ретро-навык, а вполне практическая вещь.
Прожигать диски — и вообще разбираться в технике
Тот, кто умел записать диск в 2003 году, был героем тусовки. К нему шли за музыкой перед вечеринкой и за нужной программой перед экзаменом.
Это смешно вспоминать — но за этим стояло кое-что важное: мы не боялись техники. Мы в неё лезли, разбирались, иногда ломали и чинили снова.
И что со всем этим делать?
Конечно, заставлять ребёнка жечь диски и чертить маршруты от руки — странная идея. Но за каждым из этих навыков стоит что-то живое: терпение, самостоятельность, умение чинить, а не бросать.
Мы сами выросли в этом — и именно поэтому можем передать детям не технику, а суть. Не «умей пользоваться картой», а «не теряйся, когда привычное не работает».
Это, пожалуй, и есть главное, что стоит передать.