Новая часть наших приключений в попытках получить свой дом касается не только самого дома. К сожалению, очень много составляющих задел беспредел от застройщика. Напомню, что из-за просрочки сдачи дома на несколько лет мы остались без жилья, без прописки, без гарантий, с огромной ипотекой.
Но из-за обещаний, что свой дом мы все-таки получим в 2025 году, после окончания 4 класса сына, мы понимали – надо переезжать ближе к дому, подбирать новую школу.
Пытаться перевестись в школу Дмитрова Московской области из Тверской области мы начали с 1 апреля 2025 года. Подать заявление на перевод официально было нельзя, я начала с обзвонов и писем. Связалась с порядка 10 школ, которые мы рассматривали в первую очередь.
Здесь произошла первая несостыковочка: я была уверена, что сына примут без вопросов, потому что он круглый отличник. За 4 года учебы собрал более 50 грамот и дипломов, побеждал на разных этапах олимпиад, стал учеником года в своей школе. Но как я ошибалась. Пока не попробуешь, не поймешь, как это устроено.
Практически везде мне отвечали «Мест нет», несколько школ занесли в список ожидания, на случай, а вдруг места появятся. На успеваемость никто не смотрел. Взять пятые классы, куда нам надо было попасть с сентября: я впервые видела, чтобы в школах было под 5-7 штук пятых классов: от А до Е. Шок № 1.
К слову, у всех школ есть официальные сайты, на которых можно найти информацию, что в каких-то классах, но вакантные места есть. Они были везде, даже там, где нам сухо отвечали «мест нет».
Мы поняли, что звонками ничего не добиться, и надо подавать официальное заявление, чтобы получать официальные отказы.
Началось «расследование», как это сделать. Оказалось, что существуют отдельные Госуслуги для Москвы и отдельные для Московской области. Но при попытке подать это заявление через Московскую Область, они проваливались, так как там была открыта услуга только приема в первые классы. Переводов из школы в школу не было. Мол, если вам надо – звоните и договаривайтесь со школой.
Я обратилась в техподдержку сайта, мне обещали, что 1 июня они откроют услугу перевод.
Пока ждали 1 июня, я продолжала созваниваться со школами, потому что где-то просили перезвонить позже. В одной гимназии сказали, что они узнают про наличие свободных мест после 11 июня. Где-то говорили про отборочные экзамены. Где-то заносили в списки ожидания «для галочки».
Конечно, в ночь на 1 июня мы не спали, бесполезно тыкая и обновляя сайт. Ничего там не появилось. После этого я написала 2 обращения в Администрацию по образованию Дмитровского округа с описанием ситуации, указала про Дмитров Дом, и что мы не одни такие дольщики, оставшиеся без жилья, без прописки и без школы.
Думаете, мне ответили?
Спойлер: в ближайшие 2 месяца – нет.
Я обратилась еще раз в техподдержку сайта, ссылаясь на их предыдущий ответ про 1 июня. Они извинились, сказали, что возникли трудности, и что все появится 7 июня (всегда указывали выходные дни, ну ок).
7 июня в 4 утра мы смогли подать заявление в «Логос». Тогда мы еще не понимали, что у нас всего один шанс. К этому времени мы как раз забрали все документы из своей школы, отсканировали их и подготовились. Прописку везде указали Волгоград (мы там официально прописаны). Ответ должен был поступить в течении 1-3 рабочих дней.
Решили подавать куда-то еще, на всякий случай, если в Логосе откажут, чтобы были запасные варианты. Муж попытался подать со своего аккаунта, но система подхватила, что на ребенка уже подано заявление в другую школу, мол, нельзя второе.
В понедельник 9 июня в 11:00 мы получили официальный ответ с Госуслуг, что нам надо явиться в школу с документами в течение 1 рабочего дня. Просто ответ - привозите документы. Звоню, с трудом дозвонилась в секретариат, где сказали, что их айтишника нет на месте, и в принципе никто не мог ответить на наше заявление, что странно. Но кто-то же ответил. Сказали приезжать завтра с документами, иначе секретарь уходит в отпуск, и мы вообще не сможем податься в ближайшее время.
Добираться до Дмитрова нам 3,5-4 часа. И вот долгожданное 5 утра 10 июня. Мчим в «Логос», мечтаем, что вот-вот и все закончится. Приезжаем. Находим секретаря, которая сообщает, что не знает, кто мне вчера сказал приезжать, ведь айтишника нет на месте, никаких заявлений они не видели, все классы переполнены – мест нет! Шок № 2.
8 часов жизни, отгулы на работах, нервы – все впустую? Сейчас понимаю, что тот момент не был каким-то сверхкритичным: все живы, здоровы, но тогда во мне что-то надломилось. Я не могла осознать – а что делать дальше.
Сидим в Дмитрове на парковке, я проклинаю несправедливость этого мира, муж обзванивает школы – уже сбилась по счету по какому кругу. Везде один ответ – мест нет, экзамены не планируют. Со всего города не дозвонились только в Инженерную, Новосиньково 1 и Горшково. Решаем ехать туда.
Опустим момент попыток проникновения на закрытые территории школ и уговоров встреч с секретарями, с которыми не было назначено. Кратко: в Инженерной – строго нет, нет мест и все. Все экзамены уже сданы. Как так, когда мне отвечали ждать объявления дат экзаменов?! Приезжаем в Горшково. У ворот стоят несколько машин. В окнах кое-где можно увидеть силуэты людей, НО ворота закрыты со всех сторон на амбарный замок. Амбарный, Карл!
Постояли мы у закрытых ворот и поехали посмотреть на наш «последний шанс» в Новосиньково 1 (почему первая – во второй мне грубо отказали еще в апреле). Проникли на территорию. И как вы думаете, что? Именно в этот день и этот момент в школу приехали проверяющие. Я не знаю, как так могло сложиться, но мы добились своего и добрались до секретариата. Нам дали возможность зайти!
⚠️Запомните этот ключевой момент: нас встречает милая девушка, которая очень торопится и выслушав про нашу ситуацию объясняет, что мест нет, но если вы хотите – можно попробовать податься в кадетский класс. А мы, конечно, хотим. Мы в принципе хотим хоть что-то.
Она убежала и обещала позвать классного руководителя будущего кадетского класса. Подождали, преподаватель пришел, все рассказал про особенности класса (про это не буду углубляться, кратко – занятость ребенка будет больше, и он дополнительно будет изучать военные дисциплины). Поговорили с сыном, серьезно поговорили, он заинтересовался.
Пошли оформляться, а в секретариате другая женщина – говорит, документы не приму, подавайте официальное заявление через Госуслуги. Пошли подавать. А оно не подается, потому что прошлое висит активным, и его невозможно отменить. И вновь замкнутый круг.
⚠️А теперь ключевой момент: секретарь говорит, что помочь вам может только директор. И только в этот момент мы понимаем: та самая девушка, которая на ходу посоветовала кадетский класс и умчалась встречать проверку, и была директором. Даже не знаю, в какую долю процента теории вероятности с учетом проверки школы мы попали, но эти 2 минуты, когда мы пересеклись, стали решающими.
Пока директор ходила с проверкой, мы прождали час или больше, я уже потеряла счет времени. Когда она пришла, утвердила, что они берут нас.
То есть практически все разрешилось, но на этом цирк с конями и бесконечными кругами ада бюрократии не закончился. Пишу в техподдержку Госуслуг про то, что «Логос» отказался нас принимать, а заявление висит. Подать в другую школу физически не можем. Но это уже оказалось мелочами жизни, мы сломали этот бюрократический замкнутый круг.
P.S. В итоге на обратной дороге сын сказал, что очень рад, что получилось попасть в кадетский класс. И что это даже лучше и интересней «Логоса» и «Инженерной».
P.S.2. Прошел почти год. Я иногда вспоминаю те дни с ужасом, но теория «Все, что не случается – к лучшему» работает. Знайте, если в какой-то момент вам покажется, что все слишком плохо складывается, возможно, через год вы сможете разглядеть плюсы. Рома отучился пятый класс с удовольствием, сейчас он кадет и гордится этим. Никогда даже подумать не могла, что отдадим сына с математическими наклонностями в кадетский класс. Сегодня они уехали с командой выступать в военно-патриотической игре, он научился разбирать и собирать автомат, оказывать первую помощь и пользоваться азбукой морзе.
И это первый раз, когда я могу сказать, что обман застройщика привел к положительным последствиям.
Продолжение следует...
Часть 1 борьбы за дом:
Часть 2 борьбы за дом: